锦州师范高等专科学校新高考选科要求 青海新高考最新政策及改革方案解读

锦州师范高等专科学校新高考选科要求！附报考专业限制汇总

锦州师范高等专科学校位于辽宁省锦州市，是经国务院批准、教育部注册备案的一所全日制公办普通高等专科学校。学校前身为1914年成立的奉天省立第四师范学校，1978年分为锦州师范专科学校和锦州市第一师范学校；1996年两校又合并为锦州师范高等专科学校。本期本站将为大家讲述，锦州师范高等专科学校的新高考选科要求，供同学们选科和报考时参考。

一、锦州师范高等专科学校高中选科要求总体情况

首选科目要求为“物理或历史均可”，再选科目要求为“不提科目要求”的专业有46个，在学校所有招生专业中占据了100%的比例。

二、锦州师范高等专科学校新高考选科要求（辽宁3+1+2选科模式）

以下是辽宁考试院公布的锦州师范高等专科学校2021年高考选科要求，供同样实行3+1+2选科模式省份的同学们参考。（本站使用了“分号”来隔开首选科目与再选科目要求）

1、物理或历史均可；不提科目要求

(1)财务管理

(2)早期教育（师范类）

(3)电子商务

(4)动漫设计

(5)动漫制作技术

(6)工业分析技术

(7)公共文化服务与管理

(8)光伏材料制备技术

(9)汉语

(10)化学教育（师范类）

(11)环境工程技术

(12)会计

(13)机械设计与制造

(14)计算机应用技术

(15)科学教育（师范类）

(16)旅游管理

(17)旅游英语

(18)美术教育（师范类）

(19)商务管理

(20)商务英语

(21)生物教育（师范类）

(22)市场营销

(23)视觉传播设计与制作

(24)数控设备应用与维护

(25)数学教育（师范类）

(26)数字媒体应用技术

(27)思想政治教育（师范类）

(28)体育教育（师范类）

(29)文化创意与策划

(30)文秘

(31)物理教育（师范类）

(32)物联网应用技术

(33)现代教育技术（师范类）

(34)小学教育（全科教育）（师范类）

(35)小学教育（综合理科教育）(师范类)

(36)小学教育（综合文科教育）（师范类）

(37)心理健康教育（师范类）

(38)虚拟现实应用技术

(39)学前教育（师范类）

(40)艺术教育（师范类）

(41)音乐教育（师范类）

(42)英语教育（师范类）

(43)应用化工技术

(44)应用英语

(45)语文教育（师范类）

(46)电气自动化技术

2021年青海新高考最新政策及改革方案解读

全国各地都要实行新高考，每个地区的新高考政策会有些不同，小编整理了青海新高考最新政策及改革方案解读，来看一下！广博教育网

青海新高考最新政策及改革方案解读

2022年青海新高考改革方案

1、实行“3+3”的考试模式，选考科目“6选3”;

2、外语科目提供两次考试机会;

3、高考招生录取基于“两依据、一参考”;

4、2018年在各批次全面实行平行志愿，并创造条件逐步取消高校招生录取批次。

青海新高考政策解读点评

1.实行初中学业水平考试和学生综合素质评价。将学业水平考试和综合素质评价作为初中学生毕业和高中阶段学校招生录取的主要依据，考试科目覆盖国家义务教育课程设置方案规定的所有学科，在学科教学结束时进行。完善现行的初中学生综合素质评价办法，客观、真实记录学生成长。2016年启动，由市(州)教育行政部门组织实施。适时改革现行的初中毕业暨升学考试。

2.完善普通高中学业水平考试和学生综合素质评价。普通高中在校生均须参加学业水平考试，学业水平考试覆盖国家规定的所有学习科目，分考试和考查两种形式，成绩合格方可获得毕业资格。考试科目由全省统一命题、制卷、组织考试、评卷和发布成绩。考查科目按照全省统一标准和要求，由市(州)具体组织实施。学业水平考试分散在高中三年进行，为有需要的学生逐步提供同一科目参加两次考试的机会。

高中阶段其他学校在校生和社会人员可报名参加普通高中学业水平考试。实行普通高中学生综合素质评价，开展思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等综合素质评价，引导学生践行社会主义核心价值观，如实记录学生成长过程中的突出表现，真实反映学生的发展状况，作为普通高中学生毕业和升学的重要参考。

如何应对新高考

1. 目标明确、思路清晰的考生

新高考的“6选3”制度，让高中生的选择性更多 。王健林说“做地产行业，先定个小目标，挣1个亿”。一定有一个目标，首先需要思路清晰，有一个大致的规划，你要达到什么效果，要向哪个方向努力。

2. 巧用方法、事半功倍的考生

面对新高考，有的学校会进行“走班制”，时间严重压缩。做题方法与技巧的掌握，能够大大提高做题效率。某宝的高中数学妙招中有很多数学的解题妙招，找到适合自己的学习的方法，“因地制宜、因材施策”，能够起到事半功倍的效果。比如英语的阅读，先看阅读问题，画出重点单词，到相应的段落中去找答案，注意文中的转折词语。

3. 避免短板、科目突出的考生

让自己的弱项变得“strong”，让突出的科目继续提升。找到短板科目的原因，是兴趣问题还是基础问还是能力问题。一定要找到自己的问题所在，及时发现改正。如果发现弱势科目已经不可以逆转，就利用突出的科目去弥补，但是建议弱势科目不超过两科。