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2023新高考3+1+2赋分制下选哪几科最好 青海新高考最新政策及改革方案解读

发布时间:2023-04-05 16:23:57 | 广博教育网

2023新高考3+1+2赋分制下选哪几科最好 赋分制怎么计算分数

2023高中3+1+2选科物理+化学+生物比较好,这个传统的纯理科选科组合可以说汇集了众多学霸,能够覆盖所有理工类和医学类专业,不过跟历史、政治相关的历史、法学马克思主义理论等多数人文社科都无法报考。

2023新高考赋分制下选哪几科最好

1、适合偏理科学生的学科组合

1)物理+地理+生物

该组合难度相对较小,特别适合成绩不是非常优秀的学生。选择这个学科组合,既能报考绝大多数专业,学习压力也不会很大。而且物理、地理、生物卷面都拥有固定答案,赋分难度较小。

2)物理+化学+生物

该组合难度较大,竞争比较激烈,适合部分想要冲击顶尖名校顶尖理工类专业的学生。物化生组合符合几乎所有理工学科类专业的选考要求,且专业知识衔接较好,非常有利于考生大学学习。

2、适合偏文科学生的学科组合

1)历史+生物+地理

在这里本站得讲一讲,为什么赋分制度下,我不推荐同学们选择政治学科。因为政治学科时效性较强,考生背诵的知识点考试很可能用不上,而且政治主观题较多,不利于考试赋分。

而历史和政治面临同样的赋分难问题,但历史主观题要相对较少一点,且没有时事政治题,所以赋分难毒会比政治难度低一些。

新高考赋分计算公式

赋分公式为R/r=(A-T)/(T-a),经过计算,四舍五入取整即可得出T值。

高考赋分制计算是新高考模式下的一种计分办法,主要是在实行“3+1+2”模式高考的省份中使用这一赋分办法。包含3个步骤:广博教育网

1.确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩,按从高到低的顺序排列,并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级,对应的分数区间分别为100~86、85~71、70~56、55~41、40~30。

2.确定原始分数区间。与赋分区间相对应,以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。

3.利用公式进行计算。设原始分数区间最大值与原始分之差为R,原始分与原始分数区间最小值之差为r,赋分区间最大值为A,最小值为a,赋分成绩为未知数T,其余均为已知数。赋分公式为R/r=(A-T)/(T-a),经过计算,四舍五入取整即可得出T值。

2021年青海新高考最新政策及改革方案解读

全国各地都要实行新高考,每个地区的新高考政策会有些不同,小编整理了青海新高考最新政策及改革方案解读,来看一下!

青海新高考最新政策及改革方案解读

2022年青海新高考改革方案

1、实行“3+3”的考试模式,选考科目“6选3”;

2、外语科目提供两次考试机会;

3、高考招生录取基于“两依据、一参考”;

4、2018年在各批次全面实行平行志愿,并创造条件逐步取消高校招生录取批次。

青海新高考政策解读点评

1.实行初中学业水平考试和学生综合素质评价。将学业水平考试和综合素质评价作为初中学生毕业和高中阶段学校招生录取的主要依据,考试科目覆盖国家义务教育课程设置方案规定的所有学科,在学科教学结束时进行。完善现行的初中学生综合素质评价办法,客观、真实记录学生成长。2016年启动,由市(州)教育行政部门组织实施。适时改革现行的初中毕业暨升学考试。

2.完善普通高中学业水平考试和学生综合素质评价。普通高中在校生均须参加学业水平考试,学业水平考试覆盖国家规定的所有学习科目,分考试和考查两种形式,成绩合格方可获得毕业资格。考试科目由全省统一命题、制卷、组织考试、评卷和发布成绩。考查科目按照全省统一标准和要求,由市(州)具体组织实施。学业水平考试分散在高中三年进行,为有需要的学生逐步提供同一科目参加两次考试的机会。

高中阶段其他学校在校生和社会人员可报名参加普通高中学业水平考试。实行普通高中学生综合素质评价,开展思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等综合素质评价,引导学生践行社会主义核心价值观,如实记录学生成长过程中的突出表现,真实反映学生的发展状况,作为普通高中学生毕业和升学的重要参考。

如何应对新高考

1. 目标明确、思路清晰的考生

新高考的“6选3”制度,让高中生的选择性更多 。王健林说“做地产行业,先定个小目标,挣1个亿”。一定有一个目标,首先需要思路清晰,有一个大致的规划,你要达到什么效果,要向哪个方向努力。

2. 巧用方法、事半功倍的考生

面对新高考,有的学校会进行“走班制”,时间严重压缩。做题方法与技巧的掌握,能够大大提高做题效率。某宝的高中数学妙招中有很多数学的解题妙招,找到适合自己的学习的方法,“因地制宜、因材施策”,能够起到事半功倍的效果。比如英语的阅读,先看阅读问题,画出重点单词,到相应的段落中去找答案,注意文中的转折词语。

3. 避免短板、科目突出的考生

让自己的弱项变得“strong”,让突出的科目继续提升。找到短板科目的原因,是兴趣问题还是基础问还是能力问题。一定要找到自己的问题所在,及时发现改正。如果发现弱势科目已经不可以逆转,就利用突出的科目去弥补,但是建议弱势科目不超过两科。



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