中等职业学校特殊教育专业 安徽省特殊教育中专学校专业有哪些？专业介绍
发布时间：2023-08-18 04:32:35 | 广博教育网
安徽省特殊教育中专学校专业有哪些？专业介绍
读职高是否有前途呢？这个问题困扰着很多学生。其实，读职高有很多优势。首先，读职高可以接受更专业的培训，提高自己的竞争力。其次，读职高可以为将来的工作做好准备，毕业后就能直接就业。最后，读职高还能交到很多朋友，这对将来的职业发展也是有帮助的。
安徽省特殊教育中专学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1社区公共事务管理管理/营销2美容美体艺术艺术/舞蹈/表演3工艺美术艺术/舞蹈/表演4中餐烹饪厨师/烹饪5康复技术康复治疗6口腔修复工艺口腔7中医康复技术康复治疗8计算机应用计算机/电脑9电子电器应用与维修电子技术10医疗设备安装与维护其他中职11服装设计与工艺服装设计12辅助器具技术及应用【省】其他中职安徽省特殊教育中专学校美容美体艺术介绍美容美体艺术专业是专门培养学生运用美容美体手段从事美容美体行业的专业。这个专业主要培养学生的审美能力、创造力、表达能力和实践能力。学生毕业后可以在美容美体行业从事美容美体师职业。
安徽省特殊教育中专学校美容美体艺术
职业能力要求：1、具有诚信守法、安全服务、礼貌待客的职业意识和良好的职业道德,遵守国家相关法律法规;2、了解皮肤护理的生理常识、医学知识及美容护肤的基础知识;掌握皮肤护理、化妆造型等基本知识与技能;3、具有比较熟练的皮肤护理等专业技能,能初步完成美容、美体、美甲、水疗香熏、足部按摩等美容美体技术操作;4、熟悉常见护肤用品的性能、分类及使用方法,掌握常用美容仪器、用具的功能、分类及使用方法,能开展产品营销;5、熟悉服务心理,具有较强的专业沟通与表达能力,有必要的英语表达能力;6、能使用本专业所必需的计算机软件进行图像处理;7、了解本专业创业和经营管理的基本知识。
专业代码：110100
安徽省特殊教育中专学校辅助器具技术及应用【省】介绍本文主要介绍了辅助器具的技术及其在【省】专业的应用。辅助器具是指帮助人们完成某项活动的物品，它们可以减轻人们的劳动强度，提高工作效率。在【省】专业中，辅助器具的应用主要有三个方面：辅助教学、辅助科研和辅助生产。
康复辅助器具技术主要研究人体解剖学、人体运动学、辅助器具适配评估等方面的基本知识和技能，面向残疾人、老年人和伤病人进行辅助器具的评估适配与使用指导等。
主要课程
《人体解剖学》、《人体运动学》、《生物力学基础》、《功能障碍评估》、《常见病康复》、《助听器验配》、《自助具选配与改制》、《轮椅评估与适配》、《低视力康复》、《假肢矫形器评估与适配》
康复辅助器具技术专业实习实训
在校内进行轮椅评估与适配、助听器验配、沟通辅助器具适配、假肢矫形器评估与适配、低视力康复、自助具选配与改制、室内环境无障碍设计与改造等实训。
在残疾人辅助器具资源中心、残疾人康复中心、康复辅助器具中心、假肢康复中心、辅助器具的生产销售企业、社区康复中心辅助器具服务机构进行实习。
安徽省特殊教育中专学校中医康复技术介绍中医康复技术专业是专门培养学生从事中医康复技术工作的专业。学生掌握中医康复的基本理论知识和技能，能够在医院、康复机构等单位从事中医康复的工作。
安徽省特殊教育中专学校中医康复技术
培养目标：本专业培养中医康复与保健的专业人员。
职业资格证书举例：推拿按摩师、保健按摩师、保健刮痧师、美容师
职业能力要求：1、具有医疗安全、沟通交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度;2、具有医务人员的职业道德、健康的心理以及中医文化意识,遵守医疗卫生相关的伦理与法律法规;3、掌握中医药康复保健知识与技能,能进行中医康复与保健服务,解决服务对象的一般性问题;4、能进行推拿、美容美体等技术操作,能对服务对象进行食疗指导。5、能依据康复治疗方案,使用康复器械、仪器、设备,设置康复环境,并进行管理;6、能与康复对象沟通交流,进行康复保健的指导,开展健康教育。
专业教学主要内容：中医基础、中药方剂基础、按摩、推拿、中医养生、食疗、中医美容美体、康复基础、康复治疗、康复仪器应用、心理、沟通、伦理与卫生法律法规、临床医学概要,以及相关的医学基础通识性学 习内容。在校内实训基地进行模拟实训;在医疗保健与康复机构进行综合实习或顶岗实习。
安徽省特殊教育中专学校服装设计与工艺介绍服装设计与工艺专业是学习服装设计、服装制作工艺的专业。专业的学生除了掌握服装设计的基本理论和方法外，还要掌握服装制作工艺的基本知识和技能。服装设计与工艺专业的学生在未来的工作中，可以从事服装设计、服装制作工艺的研究、开发和教学工作。
安徽省特殊教育中专学校服装设计与工艺
继续学习专业举例：高职: 服装设计、服装设计与加工、服装工艺技术本科: 服装设计与工艺教育
专业方向：成衣设计、服装结构设计及制板、服饰手工艺制作、样衣制作、服装营销
对应职业：服装设计人员、服装制作工、皮革加工工、剧装工、裁剪工、缝纫工、缝纫品整型工、缝纫制品充填处理工、影视服装员、针纺织品检验工、服装鞋帽检验工、服装制板工、服饰手工艺制作工、服装营销员、色彩搭配师☆
安徽省特殊教育中专学校中餐烹饪介绍中餐烹饪专业，是专为学生提供的一门专业课程。学生可以通过这门课程学习到中餐烹饪的基本知识和技能。这门课程还将帮助学生建立起良好的烹饪习惯。
安徽省特殊教育中专学校中餐烹饪
专业代码：130700
培养目标：本专业培养中餐烹饪操作人员和管理人员。
专业方向：中餐烹调、中式面点制作
安徽省特殊教育中专学校电子电器应用与维修介绍电子电器应用与维修专业是一门非常实用的专业，它可以为学生提供丰富的实习和就业机会。学生可以通过这门专业学习如何使用电子电器以及如何对其进行维修。这门专业还可以为学生提供知识和技能，帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。
安徽省特殊教育中专学校电子电器应用与维修
专业代码：053200
就业面向：本专业毕业生主要面向电子电器产品的生产企业、销售和服务部门,从事音视频电器产品、日用电器产品或办公自动化设备的装配、调试、检验、维修和营销等工作。
专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工、电子测量与仪器、电子CAD、 音视频产品或日用电器产品或办公自动化设备的原理与维修、电机与控制、单片机技术与应用、 电子电器产品营销等。在校内进行电子电器产品安装、调试、维修,单片机技术应用综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：
特殊教育专业怎么样_就业方向_主要学什么
高考 填报志愿 时，特殊教育 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。
1、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身 学习 等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事特殊儿童教育教学、特殊儿童早期康复、融合教育等 工作 的高素质教育工作者。 广博教育网
2、 就业 方向
面向教育行业的特殊教育教师、特殊儿童早期康复教师、融合教育工作者等职业。
3、主要专业能力要求
具有特殊儿童教育教学、融合教育等技术技能，具有创设和利用教育环境、设计和实施教育教学活动、实施个别化教育、融合教育的能力；
具有特殊儿童早期康复等技术技能，具有特殊儿童早期康复教育评估和训练的能力；
具有管理特殊教育班级、组织班级活动和生活指导、进行家长工作指导的能力；
具有特殊儿童心理健康教育的知识及实施心理健康教育的能力；
具有应用和传授特殊人群特殊的信息传递方式的能力；
具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字化技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；
掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
4、主要专业课程与 实习 实训
专业基础课程：心理学基础、教育学基础、数字化教育技术应用、教师口语、 书 写技能、特殊教育班级管理（特殊教育管理学）、基础手语、基础盲文。
专业核心课程：特殊教育概论、特殊儿童康复概论、特殊儿童心理健康教育、特殊教育诊断与评估、特殊教育教法、特殊儿童个别化教育、融合教育理论与实务、特殊儿童康复技能。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、 毕业 设计等实训。在特殊教育学校、特殊儿童早期康复机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
5、职业类 证书 举例
职业资格证书：教师资格
6、接续专业举例
接续高职本科专业举例：暂无接续普通本科专业举例：特殊教育、融合教育、教育康复学、小学教育、学前教育
2022盐城市特殊教育中等专业学校有什么专业
盐城市特殊教育中等专业学校开设的专业有服装制作与生产管理、计算机应用、计算机平面设计等等。学校前身是原盐城市粮食职工中等专业学校，于1984年1月经省政府批准组建。2005年5月盐城市粮食职工中等专业学校更名为盐城市信息工程技术学校。
盐城市特殊教育中等专业学校专业
盐城市特殊教育中等专业学校简介
盐城市特殊教育中等专业学校是江苏省残联系统唯一一所公办特教中专，是中国残联系统10所中高职院校唯一一所由地级市创办的全日制特殊教育中专校。主要从事全市适龄残疾学生、残疾人子女职业教育和职业技能培训工作，承担全市高中阶段特殊教育任务。实施“四块校牌一套班子”管理模式。 学校中专部开设中医康复技术、服装制作与生产管理、计算机应用、康复技术、计算机平面设计、智慧健康养老服务6个专业。
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