中等职业学校有什么专业好 北海市中等职业学校专业有哪些？专业介绍

职业高中有什么专业比较合适?

职高有专业分为：
1、汽车维修专业；培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程，具备汽车检测专业较高的操作技能和技术指导技师层次，具有一定汽修企业管理的高级知识技能复合型行业金领。
2、城轨专业：学生毕业后一般就职于各大航空轨道公司，任乘务员、票务、旅行咨询顾问等职务。
2、护理专业；可以参加护士资格考试，可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。
3、建筑专业；从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。
4、数控技术专业；能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。
5、幼儿师范专业；培养一批从事幼儿教育的人才。
6、机电一体化专业；培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
7、会计专业；可就业得岗位有会计人员、统计人员、银行清算赔员等。
一些学校还会有一些新兴的专业，但总的来说不会偏离这七大类。

北海市中等职业学校专业有哪些？专业介绍

选择职业学校是大家都会选择的，因为这样可以接受专业的训练，而且可以获得更好的就业机会。职业学校的专业课程往往更加系统，能够帮助学生掌握专业知识和技能，从而更好的适应就业市场。同时，职业学校还有丰富的校园生活，学生可以在这里结交朋友，培养自己的兴趣爱好。

北海市中等职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1建筑装饰技术建筑工程2南珠养殖加工与营销管理/营销3数控技术应用模具数控4电子电器应用与维修电子技术5汽车运用与维修汽修6计算机应用计算机/电脑7电子商务电子商务8物流服务与管理管理/营销9高星级饭店运营与管理旅游10旅游服务与管理旅游11民航运输服务航空/空乘12高速铁路乘务高铁/铁路13邮轮乘务其他中职14中餐烹饪厨师/烹饪15西餐烹饪厨师/烹饪16中西面点厨师/烹饪17幼儿保育幼师18工艺品设计与制作艺术设计北海市中等职业技术学校电子电器应用与维修介绍本文为同学们介绍电子电器应用与维修专业，希望同学们能够对这个专业有更加全面的了解。这个专业主要培养学生的实际操作能力和维修技能，使学生能够胜任电子电器的应用和维修工作。同学们可以根据自己的兴趣和特长选择这个专业，也可以根据自己的实际情况进行选择。
北海市中等职业技术学校电子电器应用与维修
对应职业：家用电器产品维修工、家用电子产品维修工、办公设备维修工、音视频设备检验员、电子设备装接工、维修电工
培养目标：本专业培养电子电器产品生产、应用的操作人员及销售与服务人员。
继续学习专业举例：高职: 电子声像技术、计算机硬件与外设、应用电子技术本科: 电子信息工程
北海市中等职业技术学校高速铁路乘务介绍高速铁路乘务专业是一个非常有前途的专业。它涉及到高速铁路运营、安全、服务等方面的知识和技能。这个专业对学生的要求很高，但是如果能够成功毕业，就能够在高速铁路行业发展。
北海市中等职业技术学校高速铁路乘务
基本学制：3~4年
继续学习专业举例：高职: 铁道运输经济本科: 交通运输
对应职业：调车长、连接员、制动员、扳道员、车号员、货运员、铁路客运员、列车员
专业方向：铁路运输行车组织、铁路运输客货服务
北海市中等职业技术学校工艺品设计与制作介绍本专业主要培养学生的工艺品设计与制作能力，使学生能够通过对工艺品的设计与制作，来表达自己的艺术想法和创意。同时，本专业还培养学生的实践能力和创新精神，使其能够独立完成工艺品的设计与制作。
北海市中等职业技术学校工艺品设计与制作
就业面向：本专业毕业生主要面向民族工艺品制作行业、企业等单位,从事民族工艺品设计与制作和旅 游产品开发制作工作。
基本学制：3年
对应职业：工艺品雕刻工、手工木工、精细木工、民间工艺品制作工、装饰美工、陶瓷产品设计师☆、陶瓷工艺师☆
北海市中等职业技术学校汽车运用与维修介绍有人说，汽车运用与维修专业是最适合学生的专业之一。这种说法有道理吗？
其实，汽车运用与维修专业对学生的要求很高，除了要具备较强的专业知识和技能之外，还要有良好的职业道德和团队合作精神。
北海市中等职业技术学校汽车运用与维修
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽 车维修业务接待等。在校内进行驾驶实训、汽车拆装、维护修理、故障诊断与检测等实训;在汽车运用与维修企业 进行综合实习和顶岗实习。
基本学制：3~4年
职业能力要求：1、具有安全生产、环境保护与节能意识,严格遵守操作规程;2、能识读汽车总成的装配图和电路图,能绘制简单的机械零件图;3、能应用电工电子、液气传动、传感器等控制技术,进行汽车维护、修理;4、能正确选择并使用汽车维修行业常用工具、量具、检测仪器设备进行汽车维护、修理;5、能正确使用汽车性能检测仪器、安全检测线进行汽车性能检测和调试;6、具有汽车维修接待和汽车销售能力;7、能通过各种媒体获得相关汽车维修资料。
培养目标：本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。
北海市中等职业技术学校中餐烹饪介绍中餐烹饪专业，是一门非常有趣的专业。学习中餐烹饪专业的学生，可以学习到很多烹饪的技巧和知识。中餐烹饪专业的学生可以到很多地方工作，如餐馆、酒店、机关食堂等。
中餐烹饪专业的学生，可以选择到很多地方工作。工作的内容也非常丰富，可以满足各种不同的需求。
北海市中等职业技术学校中餐烹饪
基本学制：3年
专业代码：130700
专业方向：中餐烹调、中式面点制作
职业能力要求：1、具有诚信自律、宾客至上、精益求精的烹饪从业人员职业道德,具有食品安全意识;2、具有安全生产、环境保护与节能等意识,严格遵守操作规程,遵守餐饮、旅游业相关法规;3、能进行烹饪原料鉴别、初加工和切配;4、能进行常见的冷菜制作、摆拼和简单的食品雕刻;5、能制作常见的菜肴、中餐主食、小吃和点心;6、能应用基本的营养学、卫生学知识,初步进行菜肴创新与开发;7、能进行厨房生产成本核算和厨房管理;8、能应用工艺美术知识,设计简单的宴席;9、能对烹饪设备进行操作及简单维护。
北海市中等职业技术学校物流服务与管理介绍物流服务与管理专业是专业型大学本科专业，主要培养学生具备物流服务与管理的知识和能力。该专业主要面向企事业单位和物流服务企业的需求，培养德、智、体全面发展的应用型人才。
北海市中等职业技术学校物流服务与管理
继续学习专业举例：高职:物流管理本科:物流管理
就业面向：本专业毕业生主要面向物流企业和其他单位的物流部门,从事仓储配送、运输、装卸搬运、流 通加工、货运代理、物流信息处理、客户服务等工作。
培养目标：本专业培养物流服务与管理人员。
专业教学主要内容：物流基础、物流技术与实务、商品知识、物流地理、物流法律法规、仓储作业、配送与流通加工作业、运输作业、货运代理、物流营销、物流信息技术、装卸与搬运作业、物流客户服务、物流机械设备、物流成本核算等。在校内进行仓储配送作业、物流信息处理、物流设备操作等综合实训;在物流企业进行仓储 配送、运输、信息处理等顶岗实习。

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职业学校有哪些专业 有哪些专业好就业

一、职业学校有哪些专业

职业学校遍布我国各地区,每个地区都有特色的院校,但是专业不外乎有以下几类:

职业学校的专业比较多,一般涉及土建、水利、制造、财经、旅游、公安法律、农林牧渔、交通运输、电子信息、轻纺食品、公共事业、文化教育、生化药品、材料与能源、资源开发与测绘、环保、艺术设计传媒,专业涵盖焊接技术、数控、模具设计、电气自动化、机电设备维修、汽车维修等等。

二、职业学校有哪些分类

1、初等职业学校

完成小学基础,进入初等职业中学

初等中职

我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育,但是在一些老少边穷地区,实行九年制义务教育有一定困难,因此,在完成小学教育以后,可以通过举办初等职业中学,进行职业学校教育,为当地培养实用人才。

2、中等职业学校

完成初中教育,进入中专、技校、职高、成人中专

中专

中等专业学校(简称“中专”) 主要招收初中毕业生,学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来,培养目标已扩大到各类技能型人才。

技校

技工学校(简称“技校”) 主要招收初中毕业生,学制以3年为主,培养目标是中、初级技术工人。

职高

职业高级中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似。

成人中专

成人中等专业学校(简称“成人中专”) 改革开放以后发展起来的中等职业学校,最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。

3、高等职业学校

完成高中教育,进入职业技术学院(高等专科学校)

高职 广博教育网

高等职业学校简称“高职”,是实施高等职业教育的普通高校。招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学历的人员,基本学制为三年。我国高等职业学校只有一类:职业技术学院,是中国高等院校的一级学院,等同于高等专科学校,并逐渐开始取代高等专科学校。

三、职校和技校的区别

职业学校是承担学历性职业教育任务的机构,分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。

技术学校是中等专业学校(中专)的一种分支,是以培养某种专业技术人员的中等职业学校或培训机构。通过技术培训可以增强市场就业竞争力,通过技能考核,合格后可以得到国家认可的职业资格证书和学历证书。 技术学校侧重于某项技能的提高。

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