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宁夏教育考试院:普通高考“平行志愿”解读 吉林:高考录取征集平行志愿办法和时间安排

发布时间:2023-07-20 16:12:37 | 广博教育网

宁夏教育考试院:普通高考“平行志愿”解读

为更好地维护好广大考生的利益,我区对2009年普通高考政策进行调整和完善,其中最重要的一项改革就是积极响应教育部的部署,并参照外省成功经验,在普通高校招生实行“平行志愿”填报和投档录取模式改革。实行“平行志愿”是对传统志愿设置方式的重大改革,充分体现了招生工作以“考生为本”的理念,是落实公平、公正,有效降低考生志愿填报风险,进一步提高考生志愿满足率和满意度的有效措施,此项改革将会引起普通高考志愿填报方式和理念的转变。为使广大考生和家长加深对“平行志愿”填报和投档录取模式的了解,提高志愿填报的针对性和成功率,现就“平行志愿”解读如下。

一、什么是“平行志愿”

“平行志愿”指在某个录取批次设置的院校志愿均为并列的志愿。“平行志愿”与传统志愿(即梯度志愿)的根本区别在于投档方式上的区别。“平行志愿”改变了传统的“志愿优先,按分排序”的投档原则,首先按照分数将考生排序,然后按照顺序依次检索考生所填报的志愿,一旦出现符合投档条件的学校,即向该校投档,体现了“分数优先,遵循志愿”的原则。

二、“平行志愿”的具体设置方式

我区2009年普通高校招生,仍设置5个录取批次,即提前批录取院校或专业、第一、二、三批次本科录取院校或专业、第四批次高职(专科)录取院校或专业。

除提前录取批次和各个录取批次中的少数民族预科班、定向就业招生、高校自主招生外,在本科院校的一、二、三批次和第四批高职(专科)实行“平行志愿”。具体如下:

第一、二、三批本科院校的“平行志愿”设置A、B、C、D 4个并列的院校志愿;第四批高职(专科)院校的“平行志愿”中设置A、B、C、D、E 、F 6个并列的院校志愿。每个院校志愿均设置6个专业志愿及1个专业服从志愿。

达到第一、二批本科院校同批次录取分数线以上的考生和第三批本科、第四批高职(专科)院校同批次最低录取资格线以上的考生,方可填报相应批次志愿。

“平行志愿”录取结束后,对未完成的计划,第一、二批本科院校面向同批次录取分数线下20分以上的未录取考生“征集志愿”;第三批本科、第四批高职(专科)院校面向最低录取资格线以上的未录取考生“征集志愿”。“征集志愿”设置A、B、C 3个并列的院校志愿和1个院校服从志愿,每个院校志愿均设置6个专业志愿和1个专业服从志愿。“征集志愿”也采用“平行志愿”模式。

提前录取批次和各个录取批次中的少数民族预科班、定向就业招生、高校自主招生等暂不实行“平行志愿”,志愿设置和填报要求与往年一样。

三、“平行志愿”如何投档

“平行志愿”的投档原则是“分数优先,遵循志愿”。在对某个批次投档时,计算机投档系统首先将考生按照总分(高考文化课总分与政策性照顾分值的总和,也可称投档成绩或特征成绩)高低排序,当考生总分相同时,则按单科顺序及分数高低排序,单科排序原则:文史类为文科综合、语文、数学、外语;理工类为理科综合、数学、语文、外语。然后再依考生所填报的A、B、C、D(E、F)院校顺序顺次检索,被检索的志愿中一经出现符合投档条件的院校,即向该院校投档,由院校按照公布的章程决定该生录取与否及所录取的专业。

向院校投档时,对于并列(分数排序位次相同且都需向该校投档)的考生一并投出。

 具体来说,“平行志愿”投档时分两步进行。

第一步,先对考生按总分(高考文化课总分与政策性照顾分值的总和)从高到低排序,分数高的考生先检索投档。比如某理科考生成绩排在全区全体理科考生的第800名,需要前面799人检索处理完成后,才轮到这位考生(如下图 )。


第二步,投档时按照排序逐个对考生的“平行志愿”从A院校到D(F)院校的顺序进行检索,一旦出现符合投档条件的院校,即向该院校投档(见下图)。

比如,考生小李,考分580分。计算机检索到该生时,首先检索该生填报的A院校,假设A院校投档线为590分(按照投档比例已经投满的最低分为该校投档线),该生不符合投档条件,无法投往该校;则继续检索B院校,假设B院校投档线为570分,则该生档案投往B校,该生本次投档结束,档案停止流动,依次类推。

如果考生小李填报的4(6)所院校的投档线均超过580分,则他的4(6)个“平行志愿”均无法投档,只能等待参加“征集志愿”的填报(见下图)。

吉林:2011年高考录取征集平行志愿办法和时间安排

  按照我省高考录取工作规定,未完成招生计划的学校和专业将通过网上征集志愿方式进行补充。

  7月16日、18日进行第一批A段未完成招生计划的学校和专业网上征集志愿;7月20日进行第一批B段未完成招生计划的学校和专业网上征集志愿;7月25日、26日进行第二批A段未完成招生计划的学校和专业网上征集志愿;7月30日进行第二批B段未完成招生计划的学校和专业网上征集志愿;8月3日、4日进行第三批未完成招生计划的学校和专业网上征集志愿。8月14日、16日进行普通专科(高职)批A段未完成招生计划的学校和专业网上征集志愿;8月19日进行普通专科(高职)批B段未完成招生计划的学校和专业网上征集志愿;8月24日进行独立学院(民办)专科(高职)批未完成招生计划的学校和专业网上征集志愿。

  7月16日上午8时,第一批次A段(重点本科院校、进入国家“985”、“211工程”建设的学校及部分普通本科中的重点学科专业、吉林省省属高等师范院校)未完成招生计划的学校和专业通过吉林省教育信息网(http://www.jledu.gov.cn)向社会公布。

  考生可登录吉林省教育信息网、吉林教育电视台信息网(http://jletv.cn),拨打16897866,发送14位考生号到106583052(短信)查询是否录取。

  落选考生如需填报第一批次A段征集志愿,必须在16日到所在中学和县(市、区)招生办以及有关部门允许的网络平台登录吉林省教育信息网,查询未完成招生计划的学校和专业及人数并填报征集的“平行志愿”。

  填报办法:考生填报征集志愿的用户名为考生的14位考生号,登录的初始密码为高考报名时身份证号码加准考证号码后4位,并以此为准。考生登录后,应立即修改初始密码,并不向他人泄露,如遗忘修改后的密码,可到报名考试的县(市、区)招生办公室申请恢复后,方可再次登录系统。

  在网上填报3所院校“平行志愿”,每所院校可填报6个专业志愿及是否同意专业调剂。特别提醒考生务必在16日14时前完成填报工作,逾期将关闭相关网站。

  征集“平行志愿”经投档后仍有院校及专业未完成招生计划的,将于18日继续通过吉林教育信息网向社会公布并征集“平行志愿”或同时降分征集“平行志愿”。

  为便于广大考生及家长及时解决网上征集志愿中遇到的问题,现将全省各考区咨询服务电话统一公布如下:

  长春市0431-89965211

  榆树市0431-83647468

  农安县0431-86878077

  德惠市0431-87229398

  九台市0431-82324130

  双阳区0431-84775556

  朝阳区0431-85646193

  南关区0431-88759395

  宽城区0431-82798510

  二道区13630595755

  西新区13596415005

  绿园区0431-87862455

  吉林市0432-62757007

  永吉县0432-64315056

  舒兰市0432-68222535

  磐石市0432-65229696

  蛟河市0432-67269706

  桦甸市0432-66224195

  丰满区0432-64644516

  船营区0432-62057076

  昌邑区0432-62755339

  龙潭区0432-63039001

  延吉市0433-2903926

  龙井市0433-3223961

  和龙县0433-4222518

  安图县0433-5823590

  敦化市0433-6223078

  汪清县0433-8813263

  图们市0433-3662064

  珲春市0433-7513689

  长白山管委会0433-5757117

  四平市0434-3234350

  公主岭0434-6866862

  梨树县0434-5222598

  双辽县0434-7222489

  伊通县0434-4236115

  通化市0435-3275301

  梅河口0435-4218385

  通化县0435-5232967

  集安市0435-6223552

  柳河县0435-7213330

  辉南县0435-8223788

  白城市0436-3225922

  镇赉县0436-7222486

  洮南市0436-6222063

  大安市0436-5225070

  通榆县0436-4222026

  辽源市0437-3116056

  东丰县0437-6223657

  东辽县0437-5108617

  松原市0438-2280118

  宁江区0438-3139025

  扶余县0438-5865357

  前郭县0438-2123593

  长岭县0438-7223298

  乾安县0438-8221312

  白山市0439-3324915

  浑江区0439-3350500

  长白县0439-8223769

  抚松县0439-6213560广博教育网

  靖宇县0439-7268013

  临江市0439-5228271

  江源县0439-3726628



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