发布时间:2023-03-16 21:30:53 | 广博教育网
福建是3+1+2。2021年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。
高考3+1+2的省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。
河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市,2018年启动,2021年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动,2024年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份,2022年启动,2025年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
2018年启动,2021年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
"3"指的是:中文、数学、外语。这三科参加统一高考,由教育部考试中心统一命题,原始分计入考生总分;"1"指:物理、历史,考生必须从物理、历史两科中选择一科,由各省自主提出命题,原始分计入考生总分;"2"指:考生从化学、生物、地理、政治四科中选择两科。选考科目由各省提出,通过等级分配将分数计入考生总分。
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩,每门满分100分。
考生确定选择考科目时,为什么要在物理或历史中选1门,在其余4门中选2门?
考生在确定选择考科目时,应在历史和物理2门中先自主选择1门,然后在思想政治、地理、化学、生物4门中再自主选择2门。
这样设置的主要考虑:一是体现高等学校人才培养需要。高等学校、普通高中和学科专家普遍认为,在高等学校人才培养中,物理是自然科学类专业的基础性学科,历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。因此,将这两个科目作为首选科目,有利于考生为进入大学开展专业学习奠定扎实基础,有利于高等学校相关专业对学生的培养。
将物理和历史作为考生首选的科目之一,可以与现有师资、教室等条件有效衔接,引导不同地区中学的学生合理选择学习科目,科学规划学业生涯,为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。
有利于学生多样化成长发展。在首选科目选择的基础上,学生从4门再选科目中自主选择2门参加选择考,理论上有12种组合。相比改革前文理分科的两种学科组合方式,不仅增加了学生的选择权,而且促进了文理交融,充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则,更加符合教育发展规律和人才成长规律,为学生成长成才提供更多机会。
新高考赋分的换算公式是(该区间高考最高分-原始分)÷(原始分-该区间高考最低分)=(等级赋分区间最高分-x)÷(x-等级赋分区间最低分)。
1.化学、生物、政治、地理四科的原始分是100分。
2.将每科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级。
3.A等级人数占总体比例的15%,转换到100~86的分数区间。
4.B等级人数占总体比例的35%,转换到85~71的分数区间。
5.C等级人数占总体比例的35%,转换到70~56的分数区间。
6.D等级人数占总体比例的13%,转换到55~41的分数区间。
7.E等级人数占总体比例的2%,转换到40~30的分数区间。广博教育网
8.将经过转换的分数(等级分)计入总成绩。
举个例子,假设某省考生共有1000名考生物,那么根据等级排名,我们会分为:
A等级,1-150名,分数范围100-86分。
B等级,151-500名,分数范围87-71分。
C等级,501-850名,分数范围70-56分。
D等级,851-980名,分数范围55-41分。
E等级,981-1000名,分数范围40-30分。
选科误区:不“根据专业来选科目”,而是“看科目选专业”。这是最荒唐的地方。比如某些所谓的选科方法,把各个学科能选什么专业列出很多。地理下面就写着地质学、测绘之类,历史下面就考古、文物等等,政治下面就公共管理.....
这种资料把学生误导到一个错误的方向上。甚至有人会这样想:“我对化学/生物很感兴趣,我以后就选化工/生命科学吧。”很多人就是这样挖坑自己跳的。
还有,选科选分高的,不是过去分高的,也不是当下分高的,而是高考时高分概率最大的科目。这同时也涉及到成绩的稳定性。选分高的,不是因为“兴趣是最好的老师”就选自己最感兴趣的学科。
恰恰相反,选科这件事,和兴趣没有直接关系,擅长而不感兴趣的情况是存在的;而是与你要选的专业,以及你在选完这个专业要求的学科后,剩下科目高考取得高分的概率有关。
而要选的专业,不单单是由你对某个基础学科的兴趣决定的,而是需要综合考虑很多因素。