山东医学类大学排名(山东五所医学类院校综合实力排行) 国公立大学排名(公立大学全球排前500)

山东医学类大学排名(山东五所医学类院校综合实力排行)

山东是我国高考教育大省，山东高校数量众多，在全国省份中位居前列，今天小编跟大家一起聊聊山东这五所医学类本科院校，其中有三所地方医学院即将升级为大学，医学类实力非常出色。

第一所山东中医药大学

山东中医药大学位于山东省省会济南市，学前身为1955年创建的山东省中医研究所研究班和1956年创建的山东省中医进修学校。1958年正式创建山东中医学院。1996年，经国家教育委员会批准更名为山东中医药大学。

山东中医药大学是山东省重点高校，也是全国重点建设的中医院校，目前开设35个本科专业、3个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权点、15个二级学科博士学位授权点、9个一级学科硕士学位授权点，是一所本硕博全面招生和培养的本科院校。广博教育网

在第四轮学科评估中，山东中医药大学的中医学被评为B，中医学和中药学被评为C+，药学被评为C，中医基础理论、中医医史文献、中医内科等学科是国家重点二级学科，临床医学学科跨入ESI全球学科排名前1%行列。

山东中医药大学的中医学、中药学、制药工程、针灸推拿学等专业是国家级特色专业。

以2022年软科全国高校排名来看，山东中医药大学位居全国第230位，医药类院校第28位。

第二所潍坊医学院

潍坊医学院位于山东省潍坊市，学校始建于1951年，学校1958年开始本科教育，1986年获硕士学位授予权，是山东省博士立项建设单位。

潍坊医学院目前开办31个本科专业，拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、硕士学位授权一级学科11个，硕士专业学位授权点8个，二级学科硕士点57个。

潍坊医学院的外科学、临床检验诊断学、影像医学与核医学、人体解剖与组织胚胎学、社会医学与卫生事业管理、医院统计学、卫生管理学等学科是山东省重点学科，其中临床医学、公共事业管理、护理学、麻醉学等专业是国家级特色专业。

以2022年软科全国高校排名来看，潍坊医学院位居全国第266位，医学类院校第36位。

我省正积极推动潍坊医学院更名大学，按程序将潍坊医学院更名大学事项纳入了山东省高等学校设置“十四五”规划草案，并报教育部评审。

据最新消息，潍坊医学院目前已经上报教育部更名为医科大学，基本达到了升级为大学的标准，预计即将升为为大学，作为老牌的地方医学院，潍坊医学院的学科实力还是非常出色的。

第三所山东第一医科大学

山东第一医科大学在济南、泰安设有校区，校（院）是2018年11月经教育部批准由泰山医学院、山东省医学科学院、山东省立医院、山东省千佛山医院等资源整合组建而成的。

山东第一医科大学目前开设45个本科专业，1个博士后科研工作站、1个一级学科博士学位授权点、9个二级学科博士学位授权点、5个一级学科硕士学位授权点，是一所本硕博全面招生和培养的本科院校。

山东第一医科大学的老年医学、神经生物学、药理学、口腔医学、免疫学、微生物学等学科是山东省重点学科，其中临床医学、药理学与毒理学、生物及生物化学、分子生物学与遗传学、神经科学与行为学、化学、免疫学、微生物学等8个学科居ESI全球排名前1%，其中临床医学进入ESI全球排名前1‰。

山东第一医科大学的临床医学、护理学、医学影像学、药学等专业是国家级特色专业。

以2022年软科全国高校排名来看，山东第一医科大学位居全国第268位，医药类院校第37位。

第四所滨州医学院

滨州医学院位于山东省有滨州、烟台两个校区，前身为始建于1946年的国立山东大学医学院。1983年，学校更名为滨州医学院。2017年，学校成为山东省省级博士立项建设单位。

滨州医学院目前开设有34个本科专业（方向），7个硕士学位授权一级学科，40个硕士学位授权二级学科，9个硕士专业学位授权点，是一所本科和硕士招生和培养的医学类院校。

滨州医学院的中西医结合临床、医学免疫学、口腔科学、临床营养支持中心（肝胆外科）、内科学、人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、影像医学与核医学等学科是省部级重点学科，口腔医学、临床医学、护理学、生物技术等专业是国家级特色专业。

以2022年软科全国高校排名来看，滨州医学院位居全国第333位，医学类院校第49位。

近日,在滨州医学院发布的《2020-2021学年本科教学质量报告》中提到,到2023年,学校将力争实现更名大学的目标。滨州医学院也是山东省老牌的地方医学院，医学类实力还是非常出色的，预计即将升级为医科大学。

第五所济宁医学院

济宁医学院位于山东省济宁市，办学历史可以追溯到山东医学院医士班，前身是成立于1952年的山东省济宁医士学校;1958年原山东医学院援建，更名济宁医学院。

济宁医学院目前开设本科专业36个，硕士专业学位授权类别1个，授权领域22个，济宁医学院的病理学与病理生理学、神经病学、免疫学、中西医结合临床等学科是山东省重点学科，临床医学、预防医学等专业是国家级特色专业。

以2022年软科全国高校排名来看，济宁医学院位居全国第352位，医学类院校第51位。

济宁医学院也是山东省老牌的地方医学类院校，但还不是正式的硕士授权单位，属于国家特色需求硕士培养单位，目前来看，升级为大学还是需要很长的路要走。

总结

这五所高校都是山东省非常强悍的地方医学类本科院校，其中潍坊医学院和滨州医学院都是山东省老牌地方医学院，即将升级为医科大学，学科实力还是非常强悍的，对于省外的很多考生来讲，还是属于本科二批招生，对于想要学习医学的考生来讲，都是非常不错的选择。

最后祝愿所有考生都能进进入自己满意的高校，学习自己喜欢的专业。

国公立大学排名(公立大学全球排前500)



新西兰教育部长克里斯·希普金斯在广州接受媒体采访。

新西兰学校的课程多样，考核可通过考试、实践、校外考核等方式进行。图为新西兰的中学课堂。

2016年，有超过38000名中国留学生赴新西兰留学，惠灵顿是热门留学城市之一。

教育合作一直是中国和新西兰合作的重点之一，其中，华南地区是中国和新西兰教育合作最活跃的地区，也是中国留学生前往新西兰留学最大的生源地。为了体现对华南地区的重视，7月18日，新西兰教育部长Hon Chris Hipkins（克里斯·希普金斯）在结束对北京的访问之后，马不停蹄来到广州，接受了广州媒体的采访。在此期间，举行了新西兰教育中介机构ACG集团给3家广东本地合作中介颁发最佳合作中介奖活动，并且见证了新西兰奥克兰理工大学（国际处）跟广东工业大学（国际处）的合作项目签约。这一系列举措，体现出新西兰对吸引中国留学生特别是华南地区留学生的重视。

专题文/图：

广州日报全媒体记者李琼

新西兰教育输出是新西兰的第四大产业，2016年，有超过13.2万名国际留学生在新西兰接受教育。其中，中国留学生人数从2010年到2016年增长了60%，2016年有超过38000名中国留学生赴新西兰留学。新西兰教育部长克里斯·希普金斯表示，此次访问中国的目的，一是表明新西兰将继续坚持为中国留学生提供优质的教育和保障学生福利；二是支持新中两国教育机构之间的合作项目和伙伴关系；三是促进中新两国学生的双向流动。

面对不断增长的留学生人数，克里斯·希普金斯说：“中国是新西兰最重要的留学生来源国，我们非常重视中国学生，他们的到来为新西兰的教育体系带来更多广受欢迎的人才。在与中国教育部部长陈宝生的会面中，我也表达了新西兰教育对中国的高度重视和继续开展更多合作的愿望。”

师资水平高

在谈到新西兰有何独特的优势可以获得留学生的青睐，克里斯·希普金斯表示，新西兰的教育水平高且教育资源比较均衡。新西兰对教师从业资格的要求以及高水平的教师培训，保证了学生能够获得优质的教育资源。

在2017年QS教育类专业排名中，新西兰8所公立大学有5所入选全球前100名，奥克兰大学的教育类专业全球排名更是达到20位。而新西兰所有公立大学的整体排名也都在全球前500，可见新西兰整体教育水平还是很有保证的。

考核多元化

此外，一份由经济学人智库于2017年发布的《全球未来教育指数》白皮书显示，新西兰超过美国、英国、加拿大、澳大利亚等传统留学国家，成为全球未来教育指数排名第一的国家。克里斯·希普金斯表示，新西兰学校通过不同类型和难度的课程，对每一位学生进行全面合理的评价。而且考核方式也多种多样，不同的课程可以通过考试、实践、校外考核等方式进行。正是这样科学的评估体系，让学生能够全面健康地成长，培养未来真正需要的技能，而不被考试成绩所局限。

生活有保障

克里斯·希普金斯表示，新西兰不仅保证为留学生提供高质量的教育，而且还希望留学生能够健康成长，尽快融入当地的学习和生活。为此，新西兰在2016年就出台了一系列新规，包括更加严格的《关于对留学生的指导与照顾之行业规则》（简称《行业规则》），以确保国际留学生在新西兰学习期间获得所需的关爱与支持，取得学业成功。

新版《行业规则》进一步加强了教育机构在招收国际留学生方面的责任，并加强对留学生在新期间的照顾与关爱。《行业规则》要求，教育机构应在国际留学生到达新西兰之前为其提供准确可靠的信息，使学生们在此基础上做出留学新西兰的选择；同时要求教育机构为国际留学生提供他们到达新西兰之后可以享有的服务和建议。

新版《行业规则》还能够更加有效地监督教育机构的行为，对教育机构进入市场进行严格把关，包括通过一系列强化标准仔细核查申请加入《行业规则》的教育机构，可以更加快速地将表现不好的教育机构清除出国际留学生市场。此外，一个新的争端解决机制也已生效，它能够更加快速、更有效地解决留学生和教育机构在合同或财务方面产生的分歧。

除了吸引中国留学生之外，克里斯·希普金斯表示，新西兰也鼓励本国学生到中国来学习。近几年，新西兰开设了“总理亚洲奖学金”，大部分领取奖学金的学生都选择到中国留学。他希望，未来不只是提升双方留学生往来的数量，更希望双方的文化、学术交流等方面多一些。现在，广州有一些学校与新西兰的学校成了“姊妹”学校，未来希望进一步鼓励双方院校合作，在一些新领域比如科研领域展开合作。

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