2023-04-16 14:10:09 | 广博教育网
浙江科技学院前身是成立于1980年的浙江大学附属杭州工业专科学校,2001年更名为浙江科技学院。学校有化学工程与工艺,土木工程,艺术设计等国家级特色专业。本期本站将为大家讲述浙江科技学院的新高考选科要求,供同学们选科和报考时参考。
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一、浙江科技学院新高考选科要求汇总
1、“不提科目要求”的大学专业有29个,在学校所有专业中占比38.2%。
2、“化学(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业有1个,在学校所有专业中占比1.3%。
3、“物理(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业有35个,在学校所有专业中占比46.1%。
4、“物理,化学(2门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业有4个,在学校所有专业中占比5.3%。
5、“物理,化学,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业有2个,在学校所有专业中占比2.6%。
6、“物理,化学,生物(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业有3个,在学校所有专业中占比3.9%。
7、“物理,历史,地理(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业有2个,在学校所有专业中占比2.6%。
二、浙江科技学院招生选科要求
根据浙江省教育考试院公布的2020年选科要求可知,浙江科技学院招生专业的具体选科要求如下:
(一)“不提科目要求”的大学专业
1、设计学类(中德“2+3”联合培养):视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计
2、工业工程类(中德“2+3”联合培养):工业工程
3、物流管理与工程类(中德“2+3”联合培养):物流管理
4、英语
5、汉语言文学
6、服装与服饰设计
7、产品设计
8、环境设计
9、视觉传达设计
10、摄影
11、动画
12、表演
13、经济学类(中外合作办学)(中美合作办学):经济学
14、市场营销(国际班)
15、电子商务
16、工业工程
17、物流管理
18、公共事业管理
20、国际经济与贸易(国际班)
21、国际经济与贸易
22、金融工程
23、经济学
24、德语
(二)“化学(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业
1、材料科学与工程
(三)“物理(1门科目考生必须选考方可报考)”的大学专业
1、土木类(中外合作办学)(中德合作办学):土木工程
2、土木类(中德“2+3”联合培养):土木工程
3、计算机类(中德“2+3”联合培养):计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数字媒体技术
4、电气类(中德“2+3”联合培养):电气工程及其自动化
5、机械类(中德“2+3”联合培养):机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、车辆工程、汽车服务工程
6、应用物理学
7、信息与计算科学
8、工程造价
9、给排水科学与工程
10、土木工程
11、数字媒体技术
12、物联网工程
13、软件工程
14、计算机科学与技术
15、通信工程
16、电子信息工程
17、建筑电气与智能化
18、自动化
19、电气工程及其自动化
20、测控技术与仪器
21、工业设计
22、机械类:机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程
23、电气类(中外合作办学)(中德合作办学):电气工程及其自动化
24、土木类(中外合作办学)(中法合作办学):土木工程
25、信息管理与信息系统
(四)“物理,化学(2门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业
2、化工与制药类:化学工程与工艺、制药工程
(五)“物理,化学,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业
1、服装设计与工程
(六)“物理,化学,生物(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业
1、生物工程类(中德“2+3”联合培养):生物工程
2、生物工程
3、食品科学与工程
(七)“物理,历史,地理(3门科目考生选考其中一门即可报考)”的大学专业
1、城乡规划
2、建筑学
云南高考3+2+1模式在2022年开始实行,2022年启动,2025年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。考生的普通高等学校招生录取总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和自主选择的3门选择性考试科目成绩组成,总分为750分。
2022年。
从2022年秋季入学的普通高中一年级学生起,普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩作为普通高中学生毕业、高中同等学力认定、高职院校分类考试招生的重要依据;选择性考试成绩计入普通高等学校招生录取总成绩。
考生的普通高等学校招生录取总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和自主选择的3门选择性考试科目成绩组成,总分为750分。全国统一高考科目语文、数学、外语卷面满分均为150分,总分450分。选择性考试科目各科满分均为100分,其中,物理、历史2门首选科目按照原始分计入普通高等学校招生录取总成绩,思想政治、化学、地理、生物学4门再选科目按照等级转换分计入普通高等学校招生录取总成绩。
“3+1+2”模式和传统文理分科,从目标导向、选择科目组合、考试内容上都有本质上的区别。它体现了物理、历史学科的基础性作用,突出了高校不同学科专业选才的要求,也更加注重学生的全面发展,提高学生的综合素质。学生可在12种组合中自主选择,而传统的文理分科仅有2种固定组合。
“3+1+2”模式中,学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3门科目考试时不分文理,所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目,试卷的内容和难度不同。
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