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新高考赋分哪科占优势 新高考政策最新

2023-04-04 01:33:24 | 广博教育网

赋分容易变低的学科有什么科目?新高考赋分哪科占优势?

随着越来越多的省份加入新高考的队伍,关于选科、赋分等话题的讨论也渐渐多了起来。在新高考省份,部分科目的成绩是不会直接计入高考总分的,要通过赋分公式的计算。那么,赋分容易变低的学科有什么科目?本文将为大家分析。

一、赋分容易变低的学科有什么科目

赋分容易变低的学科是哪个呢?答案是:化学

化学是学霸云集的科目,因为它的学习难度相对于物理来说较低,很容易拿到高分。但对于中等成绩的考生来说,化学是一门学习难度不低但竞争十分激烈的科目。这样一来,普通考生如果选择化学,在赋分的时候就会处于劣势,出现赋分变低的情况。

当然大家也必须明白,化学赋分低只是相对来说。对化学成绩不错,也就是化学成绩排在全省前列的考生来说,赋分仍然是很有优势的。


二、新高考选科技巧

在面对新高考选科的时候,同学们面对的往往不是选择某一个科目,而要决定选科组合。如何选择适合自己的科目组合,在赋分中占据优势,是每一位考生都必选面对的课题。

概括来说,想要在赋分的时候不吃亏,选科时要注意下面两点:

第一,擅长且感兴趣的科目,学习起来有动力。因为想要赋分成绩高,原始成绩也不能太低。高中阶段学习压力大,本站建议大家最好避开讨厌的科目,长时间逼迫自己学习不喜欢的科目,很可能会产生厌学情绪,导致原始成绩差。这样一来,经过赋分后的成绩也不会太好。

第二,选择选考人数多,但学霸比较少的组合。在等级赋分制度下,选择某个科目的考生人数越多,赋分会越合理。选择选科人数多但中等成绩考生占比更高的科目,赋分的时候就不会太吃亏。

赋分对新高考省份的考生的非常重要的,千万不能草率。如果不知道哪个科目更适合自己,赋分更有优势,不妨下载五米高考,通过客服中心咨询专业的高考填报指导老师。


赋分是新高考模式下的产物,它的目的是用来抵消由于各科试卷难度不同而带来的成绩计算上的不公平,对于绝大部分考生来说都是有利的。简单来说,在赋分制度下,不管试卷难度如何,考生的相对排名并不会发生变化,可以最大程度地提升高考成绩的可比性,同时也最大程度地维持高考的公平性。

我国目前有两种新高考模式,分别是“3+3”模式和“3+1+2”模式。在“3+3”模式下,语数外三门科目直接以原始分计入高考成绩,考生须在政治、地理、历史、化学、生物、物理六科(浙江为七选三)中选择三门,经过等级赋分后计入高考总分。在“3+1+2”模式下,语数外三门科目也是直接以原始分计入高考总分,考生还需要在物理和历史中任选一门以原始分计入高考总分,再在余下四门科目中选择两门经过赋分后计入高考总分。

新高考政策最新 高考改革内容

最新的新高考政策是“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

最新的新高考政策是什么

最新的新高考政策是“3+1+2”模式。

计入高考总分的考试科目共有6门,即“3+1+2”。“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目,不分文理科;“1”为在物理、历史2门选择考科目中自主选择1门;“2”为从思想政治、地理、化学、生物4门选择考科目中自主选择2门。广博教育网

语文、数学、外语3门统考科目,按照国家统一高考时间进行,选择考科目的考试紧随全国统一高考之后进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成,在条件成熟后,提供两次考试机会。

高考总成绩满分750分。考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平考试选择考科目成绩组成。其中,语文、数学、外语满分均为150分,以原始分计入总分;学业水平考试选择考科目满分均为100分,历史和物理科目以原始分计入总分,思想政治、地理、化学、生物以等级转换分计入总分。各科成绩当年有效。

在招生录取方面,从2025年开始,普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式,即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩,参考学生综合素质评价择优录取。

新高考改革的变化

新高考改革前:高考考文科,有四个科目:语、数学、外语、理综合(或文综合);

新高考改革后:取消艺术和科学;采取“3+3”或“3+1+2”测试模式。

新高考影响:艺术与科学系,禁锢学习思维,不利于学生的全面发展。

文理科划分后,对于理科学生,日夜只关心理化生物学,质疑海战术,训练逻辑思维,然而,在表面之下,日常情感和文学历史知识被忽视了,以至于到了大学之后,文化底蕴不足。

对于文科学生,平时注重历史、政治、文化知识的积累,缺乏思考能力,回到测试,全面培养“应试型人才”,明显地,这也是一个很大的缺陷。

文理科不分科,有利于学生掌握中学综合文化素质,在大学可以继续发挥综合优势,它还为大学级别的学生提供了多种选择,为未来的就业和生活提供更多方向。



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