2023-03-13 23:25:06 | 广博教育网
会计硕士
为了适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要,健全和完善国家高层次会计人才培养体系,建设高素质、应用型的会计人才队伍,特设置会计硕士专业学位。培养高层次、应用型会计专门人才,其招生对象、课程设置、培养方式以及知识和能力结构等应遵循面向会计职业的原则。较好地掌握马克思主义基本原理和邓小平理论,坚持四项基本原则,德智体全面发展;具备良好的职业道德;系统地掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能;为将来具备会计工作领导能力打好素质基础。
★ 我们先来看看会计硕士(专硕)四川有哪些热门院校
①四川大学
⑥西华大学
⑩成都大学
★ 会计专硕报名条件
(一)中华人民共和国公民
(二)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者),报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
(四)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
(六)考生的学历必须符合下列条件之一:
1.国家承认学历的应届本科毕业生;
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;
4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考;
5.已获硕士、博士学位的人员。
备注:自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
★ 西南财经大学
教育部直属的国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学,也是国家首批“双一流”建设高校。学校致力于培养德智体美劳全面发展,具有社会责任感、创新精神、国际视野的财经领域的卓越人才。设有28个学院(中心)等教学单位,41个本科专业;现有全日制在校学生24600余人,其中普通全日制本科生15800余人,硕士研究生7900余人,博士研究生820余人。建校以来,学校为国家经济建设和社会发展输送了一大批优秀人才,已成为国家金融、经济、管理等部门高水平人才培养的重要基地。本科生就业率达95.92%,国内外深造率40%,18万余名校友中涌现出一大批金融行业领军人物,被誉为“中国金融人才库”。
▶️ 西南财经大学会计专硕专业研究方向
①(125300)(专业学位)会计(01)数据分析与财务决策(全日制)
②(010)会计学院 (125300)(专业学位)会计 (02)(非全)CFO与大数据决策(非全日制 )
▶️ 西南财经大学硕士初试参考书目
▶️ 会计硕士历年初试分数线参考
▶️ 西南财经大学硕士报考方式
(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。
4.考生学业水平必须符合下列条件之一:
(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》,否则录取资格无效。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且同时满足以下三个条件:①通过国家大学英语等级四级考试或成绩达到426分(其他语种参照英语要求);②在公开刊物上发表专业相关的论文一篇(不低于3000字);③通过本专业国家自学考试本科段主干课程8门以上。
(4)国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
特别提示:在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)报名参加以下专业学位全国硕士研究生招生考试的人员(全日制和非全日制执行相同标准),按下列规定执行:
1.报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:
(1)符合(一)中的各项要求。
(2)报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。
2.报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:
(1)符合(一)中的各项要求。
(2)报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考),获得法学第二学士学位的可报考法律(法学)专业学位。
3.报名参加工商管理、公共管理、项目管理、竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:
(1)符合(一)中第1、2、3各项的要求。
(2)大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,有5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
(三)报名参加单独考试的人员,须符合下列条件:
1.符合(一)中第1、2、3各项的要求。
2.取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上,业务优秀,已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干,经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐,回原单位定向就业的在职人员;或获硕士学位或博士学位后工作2年以上,业务优秀,经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐,回原单位定向就业的在职人员。
特别提示:单独考试招生专业及拟招生人数请查看招生专业目录。
新西兰教育部长克里斯·希普金斯在广州接受媒体采访。 |
新西兰学校的课程多样,考核可通过考试、实践、校外考核等方式进行。图为新西兰的中学课堂。 |
2016年,有超过38000名中国留学生赴新西兰留学,惠灵顿是热门留学城市之一。 |
教育合作一直是中国和新西兰合作的重点之一,其中,华南地区是中国和新西兰教育合作最活跃的地区,也是中国留学生前往新西兰留学最大的生源地。为了体现对华南地区的重视,7月18日,新西兰教育部长Hon Chris Hipkins(克里斯·希普金斯)在结束对北京的访问之后,马不停蹄来到广州,接受了广州媒体的采访。在此期间,举行了新西兰教育中介机构ACG集团给3家广东本地合作中介颁发最佳合作中介奖活动,并且见证了新西兰奥克兰理工大学(国际处)跟广东工业大学(国际处)的合作项目签约。这一系列举措,体现出新西兰对吸引中国留学生特别是华南地区留学生的重视。
专题文/图:
广州日报全媒体记者李琼
新西兰教育输出是新西兰的第四大产业,2016年,有超过13.2万名国际留学生在新西兰接受教育。其中,中国留学生人数从2010年到2016年增长了60%,2016年有超过38000名中国留学生赴新西兰留学。新西兰教育部长克里斯·希普金斯表示,此次访问中国的目的,一是表明新西兰将继续坚持为中国留学生提供优质的教育和保障学生福利;二是支持新中两国教育机构之间的合作项目和伙伴关系;三是促进中新两国学生的双向流动。
面对不断增长的留学生人数,克里斯·希普金斯说:“中国是新西兰最重要的留学生来源国,我们非常重视中国学生,他们的到来为新西兰的教育体系带来更多广受欢迎的人才。在与中国教育部部长陈宝生的会面中,我也表达了新西兰教育对中国的高度重视和继续开展更多合作的愿望。”
师资水平高
在谈到新西兰有何独特的优势可以获得留学生的青睐,克里斯·希普金斯表示,新西兰的教育水平高且教育资源比较均衡。新西兰对教师从业资格的要求以及高水平的教师培训,保证了学生能够获得优质的教育资源。
在2017年QS教育类专业排名中,新西兰8所公立大学有5所入选全球前100名,奥克兰大学的教育类专业全球排名更是达到20位。而新西兰所有公立大学的整体排名也都在全球前500,可见新西兰整体教育水平还是很有保证的。
考核多元化
此外,一份由经济学人智库于2017年发布的《全球未来教育指数》白皮书显示,新西兰超过美国、英国、加拿大、澳大利亚等传统留学国家,成为全球未来教育指数排名第一的国家。克里斯·希普金斯表示,新西兰学校通过不同类型和难度的课程,对每一位学生进行全面合理的评价。而且考核方式也多种多样,不同的课程可以通过考试、实践、校外考核等方式进行。正是这样科学的评估体系,让学生能够全面健康地成长,培养未来真正需要的技能,而不被考试成绩所局限。
生活有保障
克里斯·希普金斯表示,新西兰不仅保证为留学生提供高质量的教育,而且还希望留学生能够健康成长,尽快融入当地的学习和生活。为此,新西兰在2016年就出台了一系列新规,包括更加严格的《关于对留学生的指导与照顾之行业规则》(简称《行业规则》),以确保国际留学生在新西兰学习期间获得所需的关爱与支持,取得学业成功。
新版《行业规则》进一步加强了教育机构在招收国际留学生方面的责任,并加强对留学生在新期间的照顾与关爱。《行业规则》要求,教育机构应在国际留学生到达新西兰之前为其提供准确可靠的信息,使学生们在此基础上做出留学新西兰的选择;同时要求教育机构为国际留学生提供他们到达新西兰之后可以享有的服务和建议。
新版《行业规则》还能够更加有效地监督教育机构的行为,对教育机构进入市场进行严格把关,包括通过一系列强化标准仔细核查申请加入《行业规则》的教育机构,可以更加快速地将表现不好的教育机构清除出国际留学生市场。此外,一个新的争端解决机制也已生效,它能够更加快速、更有效地解决留学生和教育机构在合同或财务方面产生的分歧。
除了吸引中国留学生之外,克里斯·希普金斯表示,新西兰也鼓励本国学生到中国来学习。近几年,新西兰开设了“总理亚洲奖学金”,大部分领取奖学金的学生都选择到中国留学。他希望,未来不只是提升双方留学生往来的数量,更希望双方的文化、学术交流等方面多一些。现在,广州有一些学校与新西兰的学校成了“姊妹”学校,未来希望进一步鼓励双方院校合作,在一些新领域比如科研领域展开合作。
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