新高考物化地和物生地哪个更好 河南省新高考实施方案

物生地就是个坑？新高考物化地和物生地哪个更好？

在高中12种选科组合中，物生地是一个偏理科的组合，在每年的选科中都有不少同学选择。但网上也有评论说“不建议选物生地”、“物生地就是个坑？”那么真的是这样吗？在本文，本站为大家解答，并附上新高考物化地和物生地哪个更好。

一．物生地就是个坑？

网上说“物生地就是个坑”的原因基于两点：其一，无法选医学、材料学等和化学科目联系紧密的专业；其二，物生地组合的高分考生较多，在赋分方面不占优势。

不过本站认为，虽然物生地存在这两个缺点，但不能说明物生地就是个坑。因为任何选科组合都是既有优势也有劣势，最重要的是看考生是否适合选择该专业。且物生地组合如果从选科范围和学习难度这两方面来分析的话，优势还是很明显的。

首先从专业范围上来说，虽然物生地无法选择医学类和部分文科类专业，但物生地的专业覆盖率达到了87.61%，像工学、理学类、管理学专业都可报考，如计算机类、自动化、电子工程、航空航天工程等。只是说如果是立志于报考医学类专业的同学，那么该组合确实就不太建议选择。

其次，物生地组合在所有首选物理类的组合中算是相对简单的了。该组合的学科联系较为紧密，地理一直被称为是“文科中的理科”，记忆的同学相比政治和历史少，在学习方法上更偏逻辑和计算，这样理科思维强的人学起来也会更加得心应手；而生物虽然是理科，需要理解记忆的东西也不少。相对于物化地、物化生来说来说，难度是显而易见相对低的。

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二．新高考物化地和物生地哪个更好？

物化地和物生地都是联系较为紧密的组合，从选科范围和学习难度来看，物化地的专业覆盖率更高，达到了95.84%；而物生地的专业覆盖率是87.71%，很多医学类专业是不能选的，从覆盖率来看，物化地更好；

而从学习难度上来看，由于物化地涵盖了所有选考科目中最难的两科，因而显然难度比物生地大一些，它更适合于理科思维强、且学习能力强的学生。

总的来说，物化地和物生地各有各的好，同学们最终要结合个人的具体情况考虑，比如如果是物理和生物不错，但化学较弱、且没有学医打算的同学，那么物生地更好；而如果是理科都很强且有学医打算的同学，那么物化地更好。

河南省新高考实施方案 高考改革内容

河南2022秋季启动新高考改革，实行3+1+2模式，“3”是指语文、数学、英语三门必选科目，“1”是指物理、历史选择一科，“2”是指化学、生物、地理、思政选择两科，每科150分满分，合计750分。

河南省新高考实施什么方案

2022年启动高考综合改革，2025年整体实施，不再分文理科，改为采用“3+1+2”模式。

根据《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，规定河南省新高考模式下不再分文理科，开始实行“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

根据河南省教育考试公布的《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》可知，河南省从2025年起，普通高等学校依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价招生录取。

自2025年起，合并本科一批、二批为“本科批”，除提前批次外，分本科、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档，采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。

河南省新高考改革内容

进一步完善高职院校分类考试招生制度。健全与普通高校考试招生相对分开、符合职业教育类型特征的高职院校考试招生制度。完善“文化素质+职业技能”的考试评价方式，其中职业技能考试成绩占比原则上不低于50%。进一步扩大高职分类考试录取比例，坚持分类考试作为高职院校招生的主渠道，同时保留高职院校通过统一高考招生的渠道。分类考试一般安排在每年春季进行。进一步完善面向普通高中毕业生、中职学校毕业生和社会人员的高职院校考试招生办法。

“3+1+2”模式下，学生可根据个人兴趣特长、拟报考学校和专业的招生要求，在12种组合中自主选择，给学生提供了更多的选择机会；而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选物理、化学、生物学1种固定组合。