工业设计排名大学排名(全国工业大学的排名怎样) 国公立大学排名(公立大学全球排前500)

工业设计排名大学排名(全国工业大学的排名怎样)

全国工业大学的排名出炉，哈尔滨工业大学和西北工业大学不出意外排名前2位。

排名前十位的高校是：

1、哈尔滨工业大学

2、西北工业大学

3、合肥工业大学

4、北京工业大学

5、浙江工业大学

6、南京工业大学

7、河北工业大学

8、广东工业大学

9、天津工业大学

10、沈阳工业大学广博教育网

这其中的第五浙江工业大学和第六的南京工业大学，谁前谁后一直备受争议，两所院校互不相让，在各自省立都比较出名，出了省知名度就大减。

用两句话来总结它们是最恰当的：你在杭州说你是浙工大的，一般情况下你的同事觉得你还不错，你说你是南工大的，一般你的同事都没听说过；

你在南京说你是南工大的，一般情况下你的同事不会觉得你特别差，同样你说你是浙工大的，你的南京同事还是没听说。

一般情况下，如果把这两所院校放在一起对比，潜意识里都会认为两所学校差不多。如果把浙大和南京工业大学放一起，或者把浙江工业大学和南京大学放一起，每个人都会毫不犹豫地选择浙大和南大，因为实力不在一个档次。

先说浙江工业大学。

浙江工业大学不是985、211、也不是双一流，拥有一级学科博士学位授权点13个，博士专业学位授权点2个，硕士学位授权一级学科29个，一级学科未覆盖硕士学位授权二级学科3个，硕士专业学位授权点22个，建有博士后流动站9个。

在教育部的第四轮学科评估中，浙江工业大学一共有20个学科参评，其中A类学科有一个，化学工程与技术。机械工程学科、工商管理学科获得B+等级。

化学、工程学、材料科学、环境科学与生态学、农业科学、生物学与生物化学、计算机科学、药理学与毒物学等8个学科进入全球ESI前1%。

南京工业大学博士后科研流动站7个，一级学科博士学位授予点9个、自主设置二级学科博士学位授予点10个，一级学科硕士学位授予点29个、自主设置二级学科硕士学位授予点20个，硕士专业学位授予点18个。

在教育部的第四轮学科评估中，南京工业大学有一个A类学科，化学工程与技术。材料科学与工程、安全科学与工程等5个学科获评B类。

化学、材料科学、工程学、生物学与生物化学、环境科学与生态学5个学科进入ESI全球前1%，其中化学、材料科学2个学科进入ESI全球前1‰。

一直以为，比较浙江的高校和江苏的高校，是一个非常有趣的话题。要知道江苏前50名的高校就有10所，苏州大学、南京大学、东南大学、江南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、中国药科大学、南京师范大学、中国矿业大学、南京农业大学。

南京工业大学全职院士就有6名，全职和挂职是两个完全不同的概念。要知道浙江也就浙大能撑得起门面，而且是一家独大。浙工大如果和江苏高校比，要十几名开外，浙工大浙江第二这个名头也就自欺欺人罢了。从历史上讲，南工大更不是浙工大能比的，源自南京大学化工系，明星校友无数，有国家科学技术特等奖的。国家奖项更不是浙工大能比的，三大奖堪比985院校。

两所学校所在的城市都很不错，尤其是浙工大，地处杭州，毕业后确实好就业。

如果硬要从实力上做个对比，也许，南京工业大学更胜一筹。

国公立大学排名(公立大学全球排前500)



新西兰教育部长克里斯·希普金斯在广州接受媒体采访。

新西兰学校的课程多样，考核可通过考试、实践、校外考核等方式进行。图为新西兰的中学课堂。

2016年，有超过38000名中国留学生赴新西兰留学，惠灵顿是热门留学城市之一。

教育合作一直是中国和新西兰合作的重点之一，其中，华南地区是中国和新西兰教育合作最活跃的地区，也是中国留学生前往新西兰留学最大的生源地。为了体现对华南地区的重视，7月18日，新西兰教育部长Hon Chris Hipkins（克里斯·希普金斯）在结束对北京的访问之后，马不停蹄来到广州，接受了广州媒体的采访。在此期间，举行了新西兰教育中介机构ACG集团给3家广东本地合作中介颁发最佳合作中介奖活动，并且见证了新西兰奥克兰理工大学（国际处）跟广东工业大学（国际处）的合作项目签约。这一系列举措，体现出新西兰对吸引中国留学生特别是华南地区留学生的重视。

专题文/图：

广州日报全媒体记者李琼

新西兰教育输出是新西兰的第四大产业，2016年，有超过13.2万名国际留学生在新西兰接受教育。其中，中国留学生人数从2010年到2016年增长了60%，2016年有超过38000名中国留学生赴新西兰留学。新西兰教育部长克里斯·希普金斯表示，此次访问中国的目的，一是表明新西兰将继续坚持为中国留学生提供优质的教育和保障学生福利；二是支持新中两国教育机构之间的合作项目和伙伴关系；三是促进中新两国学生的双向流动。

面对不断增长的留学生人数，克里斯·希普金斯说：“中国是新西兰最重要的留学生来源国，我们非常重视中国学生，他们的到来为新西兰的教育体系带来更多广受欢迎的人才。在与中国教育部部长陈宝生的会面中，我也表达了新西兰教育对中国的高度重视和继续开展更多合作的愿望。”

师资水平高

在谈到新西兰有何独特的优势可以获得留学生的青睐，克里斯·希普金斯表示，新西兰的教育水平高且教育资源比较均衡。新西兰对教师从业资格的要求以及高水平的教师培训，保证了学生能够获得优质的教育资源。

在2017年QS教育类专业排名中，新西兰8所公立大学有5所入选全球前100名，奥克兰大学的教育类专业全球排名更是达到20位。而新西兰所有公立大学的整体排名也都在全球前500，可见新西兰整体教育水平还是很有保证的。

考核多元化

此外，一份由经济学人智库于2017年发布的《全球未来教育指数》白皮书显示，新西兰超过美国、英国、加拿大、澳大利亚等传统留学国家，成为全球未来教育指数排名第一的国家。克里斯·希普金斯表示，新西兰学校通过不同类型和难度的课程，对每一位学生进行全面合理的评价。而且考核方式也多种多样，不同的课程可以通过考试、实践、校外考核等方式进行。正是这样科学的评估体系，让学生能够全面健康地成长，培养未来真正需要的技能，而不被考试成绩所局限。

生活有保障

克里斯·希普金斯表示，新西兰不仅保证为留学生提供高质量的教育，而且还希望留学生能够健康成长，尽快融入当地的学习和生活。为此，新西兰在2016年就出台了一系列新规，包括更加严格的《关于对留学生的指导与照顾之行业规则》（简称《行业规则》），以确保国际留学生在新西兰学习期间获得所需的关爱与支持，取得学业成功。

新版《行业规则》进一步加强了教育机构在招收国际留学生方面的责任，并加强对留学生在新期间的照顾与关爱。《行业规则》要求，教育机构应在国际留学生到达新西兰之前为其提供准确可靠的信息，使学生们在此基础上做出留学新西兰的选择；同时要求教育机构为国际留学生提供他们到达新西兰之后可以享有的服务和建议。

新版《行业规则》还能够更加有效地监督教育机构的行为，对教育机构进入市场进行严格把关，包括通过一系列强化标准仔细核查申请加入《行业规则》的教育机构，可以更加快速地将表现不好的教育机构清除出国际留学生市场。此外，一个新的争端解决机制也已生效，它能够更加快速、更有效地解决留学生和教育机构在合同或财务方面产生的分歧。

除了吸引中国留学生之外，克里斯·希普金斯表示，新西兰也鼓励本国学生到中国来学习。近几年，新西兰开设了“总理亚洲奖学金”，大部分领取奖学金的学生都选择到中国留学。他希望，未来不只是提升双方留学生往来的数量，更希望双方的文化、学术交流等方面多一些。现在，广州有一些学校与新西兰的学校成了“姊妹”学校，未来希望进一步鼓励双方院校合作，在一些新领域比如科研领域展开合作。

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