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上海建桥学院新高考选科要求 北京市2025年新高考政策

发布时间:2023-03-28 17:49:04 | 广博教育网

上海建桥学院新高考选科要求-上海建桥学院选科对应专业

上海建桥职业技术学院创建于2000年,2005年更名为上海建桥学院。上海建桥学院位于上海市浦东新区,是一所以本科教育为主,培养生产、建设、管理、服务第一线应用型人才的公益性全日制民办普通高等学校。本期本站将为大家讲述上海建桥学院的新高考选科要求,供同学们选科和报考时参考。

一、上海建桥学院新高考选科要求汇总

1、“不限选考科目”的大学专业有29个,在学校所有专业中占比51.8%。

2、“物理(必须选考)”的大学专业有27个,在学校所有专业中占比48.2%。


二、上海建桥学院选科对应专业

根据上海市教育考试院公布的2020年选科要求可知,上海建桥学院招生专业的具体选科要求如下:

(一)“不限选考科目”的大学专业

1、视觉传达设计

2、数字媒体艺术动漫设计

3、数字媒体艺术

4、产品设计(文化创意产品)

5、产品设计(珠宝首饰设计)

6、产品设计

7、传播学(传播艺术)

8、传播学

9、德语(国际商贸)

10、德语

11、电子商务

12、工商管理(奢侈品管理)

13、工商管理

14、广告学(数字创意与策划)

15、广告学

16、国际经济与贸易

17、环境设计

18、会计学广博教育网

19、金融工程

20、旅游管理

21、秘书学(行政与商务)

22、秘书学

23、日语

24、网络与新媒体

25、物流管理

26、新闻学(全媒体采编与制作)

27、新闻学

28、英语(国际商贸)

29、英语 ,

(二)“物理(必须选考)”的大学专业

1、数字媒体技术(品牌营销设计)

2、数字媒体技术(设计)

3、数字媒体技术(时尚品设计)

4、数字媒体技术(数码互动与娱乐图形设计)

5、数字媒体技术(虚拟现实与交互技术)

6、数字媒体技术

7、网络工程(移动通信)

8、宝石及材料工艺学

9、电子科学与技术(智能电子)

10、电子科学与技术

11、工程管理

12、机械类(中外合作办学):机械设计制造及其自动化(中美合作航空机械维修)

13、机械设计制造及其自动化(机器人应用)

14、机械设计制造及其自动化(智能制造)

15、机械设计制造及其自动化

16、计算机科学与技术(云计算应用)

17、计算机科学与技术(智能机器人应用)

18、计算机科学与技术

19、汽车服务工程(新能源汽车)

20、汽车服务工程

21、软件工程(移动互联网+)

22、软件工程

23、网络工程

24、微电子科学与工程(纳米集成电路)

25、微电子科学与工程

26、物联网工程(工业互联网应用)

27、物联网工程

北京市2025年新高考政策 有什么内容

北京市2025年新高考政策实行3+3新高考模式,参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成,其中选考科目每门满分100分,即高校招生录取总分满分值为750分。

北京市2025年新高考有什么政策

北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科,每门科目满分150分,总分450分。

参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成,其中选考科目每门满分100分,即高校招生录取总分满分值为750分。

参加高职(专科)统一招生录取的考生,采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门,所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。

除统一高考外,加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式,推行“文化素质+职业技能”评价方式,逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。

高职院校对普通高中生和中职生分别制定测试办法,普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上,充分考虑学生的职业技能水平。

北京新高考政策选科如何应对

新高考拟在京招生的高校有736所,选考科目范围涵盖近2万个专业(类)。同时,目录中明确规定了不同院校、专业对选考科目的要求。比如,我们经常说的学霸组合“物理+化学+生物”,可选专业覆盖超过96%。这是一个纯理科组合,学科关联度较高,要求学生的理科思维能力较强,有一定的逻辑综合分析能力。由于新的选科政策增加了“物理+化学”要求,选“物理+化学+生物”这一组合的学生也会有一定增加,竞争也会相对加大,学生应结合自己的实际情况理性判断、谨慎决定。



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