都有哪些大学招收全日制教育硕士这个专业的研究生？应届毕业生就可以考，两年就毕业。

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本文目录一览：

• 1、都有哪些大学招收全日制教育硕士这个专业的研究生？应届毕业生就可以考，两年就毕业。
• 2、教育学有什么专业?
• 3、学科英语考研211师范院校介绍

都有哪些大学招收全日制教育硕士这个专业的研究生？应届毕业生就可以考，两年就毕业。

2010年全日制教育硕士专业学位研究生

招 生 简 章
国务院学位委员会1996年批准在我国设置并试办在职攻读教育硕士专业学位。北京师范大学自1997年以来已连续招收在职攻读教育硕士研究生11年，共录取3220人。在2009年首次调剂录取了全日制教育硕士专业学位语文、生物、地理学科教学三个领域的专业学位研究生。
为更好地适应国家经济社会发展和基础教育领域对高层次教师人才的需求，2010年我校在心理健康教育、学科教学（语文、数学、物理、化学、历史、地理、生物）领域共拟招收全日制教育硕士专业学位研究生155人。
欢迎报考北京师范大学教育硕士专业学位研究生！

一、招生宗旨

我校全日制教育硕士专业学位研究生旨在适应基础教育领域需要，培养能够掌握现代教育理论，具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。该学位获得者应具有良好的职业道德，具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势；具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作；还要能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

二、招生人数

我校2010年计划招收教育硕士专业学位研究生155人。招生专业、学科领域及拟招生人数等情况见下表，其中推荐免试生和全国联考生的名额可根据招考情况调整。 专业学位领域代码
专业学位领域名称
拟招生总人数
其中接收推免人数
拟招生院系

420103
学科教学（语文）
40
10
文学院

420104
学科教学（数学）
15
3
数学科学学院

420105
学科教学（物理）
15
3
物理系

420106
学科教学（化学）
10
5
化学学院

420107
学科教学（生物）
15
3
生命科学学院

420109
学科教学（历史）
15
3
历史学院

420110
学科教学（地理）
15
3
地理学与遥感科学学院

420116
心理健康教育
30
5
教育学部

三、推荐免试

我校面向国内院校应届本科毕业生招收推荐免试生。凡获得所在院校推荐免试资格应届本科毕业生，均可申请推荐我校相关方向免试攻读我校相关教育硕士专业学位研究生。

申请人可登陆我校研究生院网站（ ），查阅《北京师范大学 2010年接收校内外推荐免试硕士/博士研究生办法》。除“一、接收类别、专业和名额 ”外，其他方面按该规定执行。其中书面申请材料必须在2009年10月10日前寄（送）到申请院系，逾期不再受理。

申请者须先在网上申请系统中提交个人申请，并按其中 “三、需提交的材料”的要求准备并寄（送）书面申请材料。

注意1：推荐类别为专业学位的推荐免试生，只能申请攻读专业学位研究生。请申请者在书面申请表的备注栏中注明“推荐类别为专业学位”。我校在接到申请后对申请者资格进行审查，对符合条件的考生发放面试通知。
注意2：专业学位研究生不能接收硕博连读生和本科直博生。

面试一般在10月中旬进行，具体以院系通知为准。对面试通过者，我校将发放拟接收函。

四、报考

(一）报考条件
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.考生的学历必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2010年9月1日），以及国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生（不含自考生和网络教育学生），须以同等学力身份报考，同时满足以下两个条件：①修完大学本科全部必修课程；②报考专业与所学专业相同或相近。
(4)自考生和网络教育学生，须在报名现场确认截止日期（即2009年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
(5)除中央党校成人教育学院本科学历外，其余的党校本科学历不能报考。
(6)已获硕士学位或博士学位的人员。
(7)在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心的认证。
(8)在读研究生，需提供就读学校同意报考的证明，并在录取前先办理原就读学校的退学手续。
4.年龄一般不超过40周岁（1970年8月31日以后出生者）。
5.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。

(二）报名
1．考生报名前应仔细核对本人是否符合我校的报考条件，确认完全符合后再进行网上报名。报考资格审查将在复试阶段进行。
2．报名采取网上提交报考信息和现场摄像、确认的方式。
网报时间2009年10月16日—31日每天9:00-22:00。届时请考生自行登陆“中国研究生招生信息网”报名， (公网)； (教育网)。
逾期不再补报，也不得再修改报名信息。

网上提交报考信息时请注意：
(1)凡拟在北京地区参加初试的，网上报名时报考点必须选择“北京师范大学”，且须以网上支付方式缴纳报考费。其他考生以报考点所在省级招办的网报公告为准。
(2)我校教育硕士专业学位研究生不招收少数民族骨干计划的考生。
(3)请正确详尽填写本人通信地址，以便准确发放准考证和录取通知书等。凡因通信地址填写不详或填写错误导致准考证、录取通知书等材料无法寄送的，后果由考生本人自负。
考生必须于2009年11月10日-14日到网上报名时所选择的报考点进行现场摄像和报考信息确认。逾期不再补办。未进行现场确认的报名信息无效。

(三）入学考试
入学考试分初试和复试两阶段。
1. 初试
（1）初试时间：2010年1月9日-10日。上午8:30-11:30，下午14:00-17:00。
（2）教育硕士（专业学位类别代码4201）的初试考试科目如下：

专业学位领域代码
专业学位领域
名称
初试考试科目一览表

第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
（满分150分）

420103
学科教学（语文）
101-思想政治理论
（满分100分）
202俄语或203日语或204英语二（满分100分）
332-
教育综合
（满分150分）
877-文学综合

420104
学科教学（数学）
873-数学(线性代数，数学分析)

420105
学科教学（物理）
872-普通物理

420106
学科教学（化学）
876-化学（无机化学.有机化学）

420107
学科教学（生物）
874-普通生物学

420109
学科教学（历史）
870-中外历史基础

420110
学科教学（地理）
871-地理教育

420116
心理健康教育
875-发展心理学

以上考试科目中，思想政治理论、英语二为全国统考科目，请参考教育部考试中心统一编制的最新考试大纲；其中英语二重点考查英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力。教育综合，请参考教育硕士全国教育指导委员会制定的最新指导性意见（请点击下载）。
第四单元的考试参考书目如下：

专业基础课考试科目
复习参考书目

870-中外历史基础
《同等学力申请硕士学位历史综合水平全国统一考试大纲》，高等教育出版社

871-地理教育
1.《地理新课程教学论》，王民主编，高等教育出版社，2003年9月第一版。
2.《地理比较教育》，王民主编，广西教育出版社，2006年6月第一版。

872-普通物理
1.《力学》漆安慎、杜婵英，高等教育出版社。
2.《热学》李椿，高等教育出版社。
3.《电磁学》梁灿彬、秦光戎、梁竹健，高等教育出版社。

873-数学(线性代数，数学分析)
1.《线性代数》，卢刚主编，高等教育出版社。
2.《数学分析》，华东师大数学系编，高等教育出版社。

874-普通生物学
考试内容包括：动物、植物、生物化学、遗传。

875-发展心理学
1.《发展心理学》，林崇德，浙江教育出版社。
2.《儿童发展心理学》，刘金花,华东师范大学出版社。

876-化学（无机化学.有机化学）
1.《无机化学》，北京师大、华中师大、南京师大编，高等教育出版社（第四版）。
2.《有机化学》，高等教育出版社（第四版）、东北师大、华南师大、广西师大编。

877-文学综合
1.《当代文学史》 北京大学出版社 洪子诚
2.《中国文学史》高等教育出版社 袁行霈主编
3.《中国现代文学史》 北京师范大学出版社2006年8月版 刘勇 邹红

欲购参考书的考生，可在当地书店购买,也可以与硕博考研书店联系（邮购网址： ；电话：010-58802068）。

2. 复试
（1）复试时间：一般在3月底4月初。具体时间届时将在我校研究生院网站公布。
（2）复试安排：实行差额复试。复试形式一般分笔试和面试。具体复试办法在复试前确定并公布。
（3）以同等学力资格报考的考生，复试时要进行本科主干课程和相应能力的考查，其中笔试科目不少于两门。
（4）复试不合格考生不予录取。

(四）报考资格审查

报考资格审查在复试阶段进行，考生来校参加复试时须提供如下材料：应届本科生提供完整注册后的学生证；往届本科毕业生提供本科毕业证书原件及复印件（有学位证书者一并提供）；同等学力考生提供专科毕业证书，进修本科课程成绩单及所发表文章。
无论何时发现弄虚作假者，我校将取消其报考资格、录取资格或学籍。

五、体检

体检在新生入学时统一进行。体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（请点击进入）。体检不合格者，不予注册。

六、学制、培养及学位

教育硕士入学后以全日制方式学习，学制两年。
全日制教育硕士专业学位研究生将按照教育硕士全国教育指导委员会发布指导性培养方案进行培养，突出教师职业素养、教育教学实践能力和研究能力的培养，采用教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等形式强化实践教学。
学生在规定学习年限内完成规定的学习内容，符合毕业要求的，颁发教育硕士专业学位研究生毕业证书；符合学位授予条件的，授予教育硕士专业学位证书。

七、录取类别、学费及其他

教育硕士（含推荐免试生）的录取类别分为非定向培养硕士生和定向培养硕士生两类。人事档案和户口都转入北师大的为非定向培养硕士生，不转入的为定向培养硕士生。非定向培养的教育硕士毕业后按国家有关规定自主择业。
定向和非定向的教育硕士(含推荐免试生)均需要缴纳学费，不参加学校的培养机制改革，不享受学校设立的研究生基本奖助学金。学科教学（语文、数学、生物、化学、生物、历史、地理）学费标准均为2万元，心理健康教育专业的学费共计3万元。学费分学年缴纳，每学年第一学期开学时，必须按规定足额缴纳学费后，才能注册。考生被录取后，于2010年9月入学。
由于学校住宿条件有限， 2009年已招收过全日制教育硕士的学科教学（语文、生物、地理）三个领域的2010级全日制教育硕士在学期间住大运村学生公寓（住宿费2300元/人.年），但这三个领域北京地区定向学生不解决住宿。今年首次开始招生的学科教学（数学、物理、化学、历史）、心理健康教育的2010级全日制教育硕士不解决住宿。
学生在校期间按照北京市有关管理规定，统一办理一老一小大病医疗保险。学生也可以自费购买医疗保险。家庭确实困难的学生，在学期间可向银行申请不超过每年6000元的助学贷款，但是否获得贷款，以银行审批为准。

八、招生信息、咨询、联系方式

1．我校研究生招生信息均在网上发布。招生专业目录、部分参考书、报名公告、复试分数线、复试名单、拟录取名单等可在北师大研究生院主页上查询。网址为： 。
2．报考点选择北京师范大学的考生请于考试前20天左右在我校研究生院网站自行下载准考证，外地考生的准考证由我校统一寄发至考生在网上报名时填写的通信地址。
“初试成绩单”和“复试通知”由考生自行上网查询并下载，我校不再给考生寄发书面通知书。
3．我校不举办任何形式的考前辅导班。研究生招生办公室不提供往年考研试题，不出售参考书或办理邮购业务。
4．咨询电话及联系方式：
北京师范大学研究生院专业学位处咨询电话：（010）58806414，传真：（010）58800519；办公地点：主楼A区（西侧）二层211室；通讯地址：北京师范大学研究生院专业学位处 ， 邮政编码：100875。
招生院系联系方式：

院系所名称
联系老师
联系电话
办公地点

教育学部
黄老师
010-58804092
3号院310A

哲学与社会学学院
李老师
010-58801006
主楼A区801室

文学院
赵老师
010-58808276
主楼B区716室

历史学院
臧老师
010-58807995
主楼B区624室

数学科学学院
王老师
010-58807749
教八楼（数学楼）一层东侧

物理系
王老师
010-58808030
教十楼（物理楼）101室

化学学院
李老师
010-58809779
化学楼114室

生命科学学院
黄老师
010-58809898
生地楼224室

地理学与遥感科学学院
姜老师
010-58807657
生地楼346室

教育学有什么专业?

问题一：什么是教育学？包括哪些专业？ 具体分类情况如下： 　　四位码为一级学科 　　六位码为二级学科
04 教育学
------------------------
0401 [教育学]
------------------------
040101 教育学原理
040102 课程与教学论
040103教育史
040104 比较教育学
040105 学前教育学
040106 高等教育学
040107 成人教育学
040108 职业技术教育学
040109 特殊教育学
040110 教育技术学
------------------------
0402 [心理学]
------------------------
040201 基础心理学
040202 发展与教育心理学
040203 应用心理学
------------------------
0403 [体育学]
------------------------------
040301 体育人文社会学
040302 运动人体科学（可授教育学、理学、医学学位）
040303 体育教育训练学
040304 民族传统体育学

问题二：教育类专业包括哪些 大的包括学校教育、职业教育等等，学校教育又包括幼儿、小学、中学、大学教育，职业教育也有很多的专业。还有从学科来讲，包括汉语言文学、政史、物理、化学、生物、数学、外语等很多的专业。教育管理也属于教育类专业。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育类专业正在逐渐成为热门专业。但在人们传统的思维中，教育类专业的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育类专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。在此整理了教育类专业的六大从业方向，供参考。
一、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
二、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上穿师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是教育管理和课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。中国人民大学的教育管理专业是高校教育类专业中做的一流的。
三、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。教育行政管理专业就可以胜任这里的管理者的工作。教育行政管理专业只有中国人民大学和北京师范大学相当好。
四、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
五、 *** 单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政管理单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
六、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

问题三：教育学专业的就业方向有哪些 我也是学教育学的，一直以来也经常被人问将来的就业问题
刚刚看了一篇文章，觉得说的还比较全面一些，转过来或许有些帮助：
教育学专业整体就业方向
2009-11-01 21:15
***
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
教育学专业基本有六大就业方向：
一、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
二、中小学校
现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
三、特殊教育机构
这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
四、出版社、报社
出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
五、 *** 单位
还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
六、新技术教育领域
这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
***教育学各二级学科的就业方向***
教育学
主要就业方向：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、心理咨询和其他教育工作者。
学前教育
主要就业方向：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教素质教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
特殊教育
主要就业方向：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
教育技术学
主要就业方向：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员以及网络教育。
给大家举一些教育学工作的例子：

教师/培训-工作于学校、博物馆、社会服务机构、职业团、社区中心、工厂、 ***
顾问-工作于学校、学院、康复机构、职业安置服务
评估员-工作于 *** 和非赢利性机构
娱乐引导员-工作于房地产企业、社区中心、娱乐部门、景点、营地
图书管理员-工作于学校、公共图书馆系统、学院
媒体专家-工作于学校
研究工作者/合作人/助理-工作于博物馆、动物园、植物园、 *** ......>>

问题四：教育学专业包括哪些具体专业？ 教育学原理:全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》（透明推荐）袁振国主编的 《当代教育学》 （透明推荐）王道俊 王汉澜 《教育学》 人民教育出版社说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。中外教育史:华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 （透明推荐）北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》 （透明推荐）孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看：王炳照等编写的《简明中国教育史》 北京师范大学出版王天一等编著的《外国教育史》上下册 北京师范大学出版社教育心理学:北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》吴庆麟主编的，《教育心理学》冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版华东师大出版社《教育心理学》说明：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本，都不错。教育科学研究方法:裴娣娜编的 《教育研究方法导论》(白皮的，安徽教育出版社)（透明推荐）上海教育出版社 叶澜《教育研究方法论初探》高等教育出版社 袁振国《教育研究方法》

问题五：教育学考研有哪些专业. 教育学原理（专业代码040101）课程与教学论（专业代码040102）教育史（专业代码040103）比较教育学（专业代码040104）学前教育学（专业代码040105）高等教育学（专业代码040106）成人教育学（专业代码040107 ）职业技术教育学（专业代码040108）特殊教育学（专业代码040109 ）教育技术学（专业代码040101）教育学的就业如何？许多考教育学的同学都问到就业这个话题 说好吧，不符合现实情况；说不好吧，每年还是有人能找到满意的工作。其实，现在这个就业难的社会，靠的已经不是传统意义上的文凭。如果你要考研，如果你选择考教育学研究生，那么请先思考两个问题：你到底喜欢什么或者说对此感兴趣吗？你对自己的学业（职业）有规划吗？不管是学教育还是别的什么专业的，只要你目标明确且把这一专业领域学精学深，对于文科生来说吃这行就OK了！ 至于就业，教育学出来大部分都能做老师，主要是依据个人情况层次不一，有的是中学学科教师或管理教师，有的是大中专院校辅导员或者行政人员等，有一部分考上公务员可以进教育系统从政，还有一部分去公司做教育培训等。用我们老师的话就是教育学研究生就业质量好数量差，一旦就业一般就是去了学校和事业单位，但是往往这样的单位却不好找。 事在人为，啥专业都有其用武之地，就看你怎么去用了！

问题六：公务员考试 教育学包括哪些专业？ 根据《普通高等学校本科专业目录（修订二稿）》2011年修订的学科分类，教育学本科包括以下三大类专业：　　一、教育学类　　教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育。　　二、心理学类　　心理学、应用心理学。　　三、体育学类　　体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动科学、运动康复、休闲体育。　　注：以上公务员考试的学科分类仅供参考，在实际报考中的专业分类方法还是招考部门说了算，当遇到模棱两可的专业分类问题时，建议考生拨打招录机关咨询电话，确认相关信息，以保证报名的有效性。请继续阅读一篇《民办高校学历 能否报考公务员？》点击阅读。

问题七：教育学考研专业方向有哪些？ 教育学专业考研包括众多二级学科，学科下面又包括众多的研究专业和方向，搜狐教育考研频道针对同学们在教育学考研报考、选择专业方向等问题上存在的疑惑，我们的老师为同学们一一进行解答，希望对同学们的报考有所帮助。
一、教育学原理(专业代码040101)
主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
主要研究方向：
1、教育基本理论方向
教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。
2、教育哲学方向
教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。
3、教育文化学方向
教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。
4、教育改革与发展研究方向
主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。
5、教育政治学方向
教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。
6、教育法学方向
教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。
7、教育社会学方向
教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。
8、教育人类学方向
教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。
9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等)
主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。
10、家庭教育方向
专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。
二、课程与教学论(专业代码040102)
它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础......>>

问题八：大学读教育学有哪些必修课程 主干学科：教育学、心理学
主要课程：普通心理盯、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

问题九：教育学考研有什么好专业 最好的教育学大学时南京师范大学和北京师范大学等，然后每个具体专业的话不同的大学有不同的特长，比如华东师范大学等。个人感觉弗育学就业针对性较差，要么去搞科研，要么就考教师，教师招考是需要教育学知识的。专业的话，无非就是各科的课教论、德育、教育学原理等等。需要注意的是，一流的师范院校对教育学的分支以及与其它学科的交叉很多，分科更细致。比如北师大，华师大。可以去教育学考研论坛交流下。

学科英语考研211师范院校介绍

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学科英语考研211师范院校介绍

一、北京师范大学

北京师范大学作为985、211高校，是师范院校中的佼佼者，其学科英语考研难度也相对较大。北师大有两个地方招收学科英语研究生：本部和珠海校区。

• 本部 ：考试较为特殊，采用中文试卷，且不同教育硕士专业（如学科语文、学科数学等）使用同一张卷子，招生人数偏少，大约在十几人左右。
• 珠海校区 ：招生人数相对较多，基本在50人左右。专业二考试难度较大，内容涵盖教学法、语言学、英美文学等多个方面。虽然分数线不算高（如20届复试分数线为356分），但整体竞争依然激烈。

二、东北师范大学

东北师范大学是教育部直属的211高校，其学科英语考研科目为333+844（注意代码每年可能会有所变化）。专业二主要考察教学法和语言学方面的内容，不接受跨考和同等学力报考。

• 招生情况 ：东北师范在整个东北地区师范院校中处于领先地位，报考人数较多（预计报考人数上千），招生人数基本稳定在30多人左右。
• 分数线 ：竞争较为激烈，分数线较高（如20届分数线为366分）。

三、陕西师范大学

陕西师范大学同样是教育部直属的211高校，与东北师范在地理位置上一北一西。其学科英语考研科目为333+908。

• 考试内容 ：908科目参考书包括教学法、翻译、高级英语等，考试题型包括完型、翻译、简答、教案、写作等，整体难度较大。
• 报考要求 ：不接受跨考，但同等学力可以报考。
• 分数线 ：竞争激烈，分数线极高（如20届复试分数线为399分）。

四、华中师范大学

华中师范大学的学科英语考研科目为333+833。

• 考试内容 ：833科目考察教学法、语言学以及综合英语的一些知识，整体难度也较大。
• 招生情况 ：招生人数稳定在40人左右，报考人数较多（如20届报考人数在1300多人左右）。
• 分数线 ：虽然竞争激烈，但分数线相对较为合理（如20届复试分数线为363分）。
• 学校特色 ：华中师范大学是一所非常公平的学校，不看出身和专业背景，只要分数高、表现好就有机会被录取。因此，对于跨考生或二三本的同学来说，选择华中是一个不错的选择。

综上所述，以上四所211师范院校在学科英语考研方面均具有较高的竞争力和教学水平。考生在选择时，应根据自己的实际情况和备考情况，综合考虑学校的地理位置、招生人数、考试难度等因素，做出最适合自己的选择。 广博教育网

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