研究生期间的导师是自己选的还是学校分配的？什么样的导师比较好？

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本文目录一览：

• 1、大学导师的权力有多大
• 2、研究生期间的导师是自己选的还是学校分配的？什么样的导师比较好？
• 3、2020考研：谈一谈研究生导师的如何选择？

大学导师的权力有多大

关于大学导师的权力有多大内容如下

相对于研究生和博士生来说,导师的权力过大,甚至是碾压的态势。很多研究生和博士生没办法摆脱这种权力,在权力的阴影下搞研究,还要战战兢兢,如履薄冰,以至于沦为学术奴隶,成了为导师打工的工人。

拓展知识

在研究生的招生、培养、论文答辩、学位授予等环节，高校研究生导师到底有多大权力？

首先，在招生环节，通常由3~5名教授组成招生委员会。在面试过程中，小组秘书做记录并全程录音备案。每位教授独立打分，最后取平均分。即使在面试环节，考生取得了不错的成绩，但如果英文成绩不及格，就算是导师很想把这个学生招进来，也是没有这个权力的。

其次，在研究生培养环节，导师要就学生的选题、研究方案设计、论文写作等对学生进行指导。学生论文完成以后，导师要按照相关规定要求对学生论文的学术规范、质量和研究的创新性等方面进行评估，决定是否同意学生提交论文答辩申请、进入论文答辩环节。

论文答辩委员会通常由5~7位专家组成，导师既不能参加答辩，更没有投票的权利。答辩委员会决定学生是否通过论文答辩、是否授予学生学位。

在是否同意学生提交论文答辩申请、进入论文答辩这个环节，导师看似有很大的权力，但实际上导师承担着很大的责任。因为在学生毕业以后，五年内论文有两次机会可能被有关部门抽到再度接受论文质量审查。

如果论文被抽到且被匿名评审专家判定为不合格，则有关部门会对导师追责，被全国通报和被停止招生资格。但是，不会追究答辩委员会的责任，学生的学位也不会被追回。在研究生的培养过程中，导师是第一责任人。导师的责任大于权力。

所以，大多数导师会在这个环节严把质量关，不敢掉以轻心。哪个导师愿意拿自己的学术声誉去开玩笑？

在该教授看来，“在研究生的培养过程中，应当建立导师团队集体培养研究生的制度。论文质量的抽查结果应该由导师和答辩委员会共同承担责任。要合理界定研究生导师的权力和责任边界。”

研究生期间的导师是自己选的还是学校分配的？什么样的导师比较好？

研究生期间的导师是需要去自己选择的，当然自己迟迟没有进行选择的话，学校就会自动给你分配了。

如果自己没有选择的话，等到学院给你自动进行分配的时候，好的导师已经是没有了，就是说已经这个时候被选完了，自己只能够等分配这样子的一个阶段。所以说在研究生录取的时候一定要按照要求去选择好自己的导师。

等到被分配的话可能剩下的导师就没有那么好了，而且是可能会遇到一些事比较多或者人品不好的导师的。其实有时候选一个人品比较好的导师，可能还要优先于选择一个比较厉害的导师，能选到一个比较优秀的导师的话，在研究生的学习期间可能会更加的学舒服一些。

了解导师的为人的话最好就是可以寻找到相关的师兄师姐进行询问，在他们口中的评价才会更加的真实一些的。

什么样的导师比较好？最重要就是看自己的一个研究方向，还有就是所追求的东西是什么。 如果想要去做一些科研的话，就可以选择主攻科研的导师，像这种研究生导师的话在导师这样子的一个群体里面比例是比较高的。

然后他们在课题里面就会去以理论研究为主，并且相关的一些级别都是比较高的，如果自己是倾向于这方面的话，就可以选择这种类型的一个导师。还有一种比较大的方向，就是可以去选择一种以教学为主的导师，自己对于相关的研究方向没有什么特别的要求，并且自己只要保证自己能够读完研的话，那么就可以找这种类型的导师。

所以说什么样子的导师比较好，最重要就是看自己在研究生学习期间所追求的是什么，之后再去选择合适自己的导师的。

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2020考研：谈一谈研究生导师的如何选择？

广博教育网(https://www.380853.com)小编还为大家带来2020考研：谈一谈研究生导师的如何选择？的相关内容。

读研要选好导师，研究生导师对你的影响可以说至关重要，直接影响你的研究生生涯。一定要慎重。猎考考研小编为大家整理了“2020考研：谈一谈研究生导师的如何选择”相关内容，希望对大家考研择校有所帮助~一、研究生导师大致可以分成以下三类：
第一类是论文型的导师，课题以理论研究为主，发表论文很多且刊物的档次比较高。如果你喜欢纯理论研究工作，毕业后想进高校或者科研机构，这类导师是你的好选择，好硕博连读拿到博士(现在没有博士学位别想进高校)，如果外语够好可以在读研期间或毕业后出国发展。
第二类导师的课题以应用或者应用基础研究为主，一般发的文章不多，论文的刊物档次也不太高。如果你毕业后希望到企业、公司工作或者在有关领域从事研发工作(注意：研发和研究是不同的含义，研发是要拿出产品/技术来而研究是以探索某些问题、原理、方法为目的，以论文为主要成果)，这类导师是好选择。
第三类导师是以教学为主、科研为辅。项目不多，科研水平有限。适合只要能读研无所谓方向和导师的学生去选。
二、选定导师类型后，可按下面标准挑选理想的导师
(1)人品好，肯设身处地为学生着想的老师应是好选择。拿学生当苦力并不愿花心思或没有精力去指导学生的导师好不要选，原因不言而喻。
(2)导师的研究方向你感兴趣，因为导师人再好、实验室条件再理想，你对他的课题没有兴趣的话，这些对你都毫无意义。
(3)导师所在实验室有良好的科研条件(有课题、充裕的经费和要的硬件)，你进去后不愁没有科研课题完成毕业论文也不愁没有经费和科研条件来开展研究。
(4)导师有充足的时间指导学生，一般来说没有过多行政职务和众多兼职的中年导师是最佳选择，年龄大的老师精力不够、对新事物的接受过程也慢而年轻导师的经验不够、资金也不充足。
(5)导师所带的学生都能顺利毕业、毕业去向比较好。
(6)导师每年在读研究生的数目不要超过6个，在一个茶壶(导师)配几十个茶杯(学生)的研究生培养方式下，你一年也见不上几次导师的面，从何获取指导呢，除非你自学成才。这样的研究生生涯中，你的知识、才能的长进将很有限，因为能力是靠做事锻炼出来的，可在你做事的过程中没有高人指点、引路，与你讨论问题，你走的弯路将很多、很长，学业可能也很艰难。如果是混文凭，花上宝贵年华的几年时间没有得到实际的长进，文凭拿到手走向社会仍旧没有竞争力：在研究生扩招的大背景下，研究生文凭也在大幅贬值。那么最终还是要看真本事，这本事本该在读研期间培养的，因为导师没选好，你没什么长进，走入社会可能还不如直接工作的同学，境遇与失落感可想而知。
三、如何判断导师是否符合以上标准?
(1)先经过电话、再经过电子邮件的沟经过程去判断、了解老师的人品、 性格。一个为人正直、肯体谅学生的老师一般心胸都比较开阔，会认真回答你的问题和邮件。你在联系的过程中除介绍自己外，可以主动询问老师的在研科研方向、计划开展的方向、实验室条件、在读研究生数目及对学生的要求等等。一般情况下，能够平等对待考生的老师在接到学生联系邮件后会主动告诉上述事项(除非他对你不感兴趣或者已经有了中意的学生)。
(2)经过老师的周围人--在读研究生了解导师对学生的要求、导师的为人、性格和实验室条件等，不过要注意方式方法和语气，如果你给未来的师兄师姐留下不好的印象，那就麻烦了。如果从老师现在的学生口中你都能感觉到他们的不满和冷漠，那么这个导师你就敬而远之。反之，你可以考虑到这个导师这里读研。
(3)在初步联系后利用面试前的时间到导师实验室见见导师，可以亲身感受未来学习、工作的环境和氛围，凭亲身感觉判断你是否适合、是否想到这个实验室深造。导师的能力、水平对于一个初出茅庐的考生来说比较难以判断，但从导师实验室的条件、科研经费状况、导师的一些头衔和论文及在读研究生那里可以进行初步了解和判断。
四、若导师对你漫不经心，可能有以下几种原因
(1)老师很忙，没空理你、了解你。
(2)他已经有了中意的学生，不屑理你。
(3)这个老师不太重视招生环节与学生的要沟通，到面试后随便定个学生就行。 无论出于上述原因的哪一条，你都不把他做为重点联系对象了。当然，只是想混个研究生文凭，能读研就行的学生可以不关心这些。如果你本人就很困难，在发愁有没有导师肯带你的话，以上因素和准则均不是你有资格可以考虑的。
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