发布时间:2024-05-11 06:51:54 | 广博教育网
教学建设、师资力量有自己独特的优势和特色,是个好学校。
1、教学资源
至2021年5月,学校拥有三个校区,总占地面积102万平方米;设有21个教学院部,60个本科专业;有6个一级学科硕士学位授权点,10个硕士专业学位授权点;
有全日制在校学生17525人;有专任教师865人。截至2018年5月,图书馆纸质藏书160.7971万册、电子藏书84.8396万种
2、师资力量
截至2018年5月,学校拥有专任教师831人,其中正高级108人,副高级277人,研究生导师169人,国务院特殊津贴获得者10人、国家有突出贡献中青年专家2人、教育部新世纪优秀人才支持计划入选学者2人、吉林省资深高级专家1人。
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历史沿革:
1987年6月9日,经研究,同意将吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学等四校合并组建长春大学。
1991年5月,学校与苏联伏尔加格勒师范学院签订了《1991-1992年合作计划协议》。
2000年8月,吉林省林业学校并入。
2008年,成为硕士立项建设单位。
2013年,通过验收并获得硕士学位授予权。
2017年6月,被评为全国深化创新创业教育改革示范高校。
长春大学是二本。
1、长春大学简介
长春大学前身是1949年由原东北人民政府工业部创办的长春工业会计统计专门学校,1983年更名为吉林机电专科学校。1987年经原国家教育委员会批准,原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并,组建长春大学。
2、长春大学的学科建设
长春大学注重学科建设,不断优化学科结构,提高学科整体水平。学校现有多个博士后科研流动站、博士点、硕士点和专业学位授权类别,为广大学子提供了良好的学术氛围和深造机会。
3、长春大学的师资力量
长春大学拥有一支高水平的师资队伍,内有一批享誉国内外的学者和专家,致力于教学和科研工作,为学生提供优质的教育和指导。
4、长春大学的教学质量
长春大学注重教学质量,不断推进教学改革,提高教学效果。学校采用现代化的教学手段和方法,注重培养学生的创新精神和实践能力,为社会培养了大量优秀人才。
长春大学未来的发展
1、学科交叉与融合
随着科技的快速发展,跨学科的研究已经成为趋势。长春大学计划加强学科之间的交叉与融合,特别是在人工智能、生物医学、新材料等领域,以培养更多具备跨学科背景的复合型人才。
2、国际化办学
长春大学将进一步扩大国际交流与合作,引进国际优质教育资源,提升学校的国际化办学水平。学校计划与世界各地的知名高校建立合作关系,开展学生交换、师资培训等项目,为学生提供更广阔的国际视野。
3、科研与社会服务
长春大学将继续加大科研投入,鼓励教师开展创新性研究。学校将更加注重科研成果的转化与应用,加强与地方企业的合作,为地方经济发展提供技术支持和智力支持。