四川2024高考人数是多少人

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本文目录一览：

• 1、四川2024高考人数是多少人
• 2、2024年高考人数有多少？
• 3、2024年高考招生计划人数预计为多少？

四川2024高考人数是多少人

四川2024高考人数是多少人如下：

2024四川高考报名人数预计是85万人。

四川历年高考人数汇总

2023年全国高考报名人数为1291万人，四川高考报名人数为80万人；

2022年全国高考报名人数为1193万人，四川高考报名人数为77万人；

2021年全国高考报名人数为1078万人，四川高考报名人数为70万人；

2020年全国高考报名人数为1071万人，四川高考报名人数为67万人。

2024四川高考报名人数预测

由于2024年四川省高考报名工作尚未开展，最新统计数据官方暂未公布。近几年四川高考报名人数持续增加，竞争愈加激烈。结合近几年的四川高考报名人数统计做了一个预测，2024年四川的高考报名人数可能有85万人，但以上数据仅供参考，具体的高考报名人数一官方消息为准。

每年四川高考人数都是每位高考考生关注的一个重要数据，四川高考人数不仅影响到高考的录取率以及高考难易程度。四川高考报名人数从大数据比例上来说与高考难度成正比，与高考录取率成反比。

2024四川高考报名的考生们应该根据自己的实际情况，制定出适合自己的高考复习计划，既要保证覆盖所有科目和知识点，又要注意把握重点和难点。

2024年高考人数有多少？

2024年高考人数可能突破1300万。

1、历年高考报录情况：从历年高考的报考和录取占比来看，从2000到2021年期间，报考人数超过1000万的年份主要有2007至2009年和2019至2021年，从趋势来看，报考人数将持续增加。

本科录取率水平较低，2000-2008年本科录取比例在30%左右，2009年开始上升，在2012年及之后，录取占比保持在41%左右；高考录取率整体呈现上升趋势，2020年录取率超过90%，2021年达到92%以上。

2、未来高考人数预测：实际参加高考人数一般高于普通高中的毕业人数，经过计算，2013至021年，实际参加高考人数与普通高中毕业人数的比值呈逐年上升的趋势，该比值平均每年增加3%，2021年的比值为1.3817，预估未来每年增加3%，并恒定于1.55，同时将本科录取比例设置为0.41计算未来本科录取人数。

2023-2030年期间，高考报名人数仍然保持高位，各年报考人数均在1200万以上，2024年高考人数可能突破1300万，经过测算，在2035年之前，高考报名人数都将处于较高的水平，各年均不低于1200万。

即使中考分流政策完全执行，在未来相当长的时间内，高考竞争仍然非常激烈。在41%的本科录取比例下，本科录取人数将突破500万。

2024年高考招生计划人数预计为多少？

2024年高考招生计划人数预计为450万人。

2024年高考报名人数已达1351万人，创历史最高纪录。预计本科录取人数在450万人左右。

1、2024年高考报名时间

2024年高考报名时间约为2023年11月至12月。2024年高考各省报名时间将略有不同，部分省份可能在11-12月开始报名，不过，部分省份可能已经在9月份开始登记，也有部分省份10月报名。

2、2024年高考日期

2024普通高等学校招生全国统考（即夏季高考）于6月7日开始举行，其中普通省份2024高考具体科目考试时间安排为：

6月7日：语文（9:00-11:30）数学（15:00-17:00）

6月8日：文科综合/理科综合（9:00-11:30）

外语（15:00-17:00）有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

新高考政策：

一、2024新高考进展 广博教育网

包括安徽、甘肃、黑龙江、吉林、江西、广西和贵州等中西部7省份，新高考改革方案正式落地。

据悉，这7个省份2021年秋季正式启动高考综合改革，2021年秋季入学的高一新生将不再文理分科，将使用新教材，新课程，在三年后也就是2024年正式实施新高考。届时，新高考的阵营又将扩大不少。

二、新高考政策与以往不同点

1、新高考政策和以前考试科目不同

新高考模式是“3+1+2”模式，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、地理、化学、生物中再选择两门。

2、新高考政策和以前考试分值不同

新高考方案中六门学科均以分数形式呈现，均计入总分，语文、数学、外语各150分，选一在物理或历史中选一门分值为100分，选二在政治、地理、化学、生物中再选两门，每门分值100分。总分750分。

3、新高考政策和以前考试试卷不同

原高考是文理不同卷;新高考方案中语文、数学、外语三门不分文理。

4、新高考政策和以前选科组合更多

选科组合更多，有利于高复考生扬长避短，选择优势科目。在降低语文、数学计分份额的同时，实现取长补短、提升总分。

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