高考全国卷英语听力答案规律有哪些
发布时间：2024-01-09 13:40:26 | 广博教育网
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高考全国卷英语听力答案规律有哪些
有很多的高中同学，是非常的想知道，高中听力的答案有什么规律的，整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
高考英语听力答案规律有些选项，比如说a和b完全是矛盾的，一个是“是”，一个是“否”，那么潜在的含有就是，里面有一个一定是正确选项，我等会儿只要判断这两个谁是正确就行了，除非两个都错，那答案就是c或d了。出现此类选项的题目，主要特征往往选项的长度较长。当然这个规律出题者也察觉到了，所以他们也在避免自己露出马脚，越来越多的，他们会出不少“平行选项”的题目了。所谓“平行选项”，就是说abcd的选项，都是并列结构，选项之间没有任何逻辑关系。这种选项杜绝了你在听磁带前把答案锁定的可能性，我们只能把我们的技巧在听力中才能施展开来，但此类题目的选项大都短小精炼，一目了然。
高考听力怎么答对转折后的信息的理解
这类题型的特点是：第一说话人的话无关紧要;第二说话人的答语由两部分组成，即前半部分是简单的短句，后半部分是一个较长的句子，并且短句与长句之间由but连接。
对建议或看法的理解
在听力测试中，常有一些表示建议或看法的题目。建议包括说话人建议对方做什么或建议自己和对方一起做什么。看法则是说话人对所谈论的人或事发表的个人见解或意见。有的建议或看法是直截了当的，有的则是委婉暗示的。
高考英语听力答题规律技巧一、考查对建议或看法的理解
在英语听力测试中，常有一些表示建议或看法的题目。建议包括说话人建议对方做什么或建议自己和对方一起做什么。看法则是说话人对所谈论的人或事发表的个人见解或意见。有的建议或看法是直截了当的，有的则是委婉暗示的。
①常用的表示建议的句型有：
a. I suggest... 我建议……
b. Why don’t you... 你为什么不……(形式否定，意义肯定)
c. Why not... 为什么不……(形式否定，意义肯定)
d. Why bother... 为什么要……(形式肯定，意义否定)
e. How/What about... ……怎么样
f. Shall we... 我们……好吗
g. Let’s ... 咱们……吧
h. You’d better... 你最好……
i. Perhaps/Maybe you should/could... 也许你应该(可以)……
j. What if... 如果……会怎么样呢
②常用的表示看法的句型有：
I think/believe... 我认为……
In my opinion... 我认为……
In/From my point of view... 在我看来……
以上这些句型只是试题中出现的主要形式。在平时的学习英语中，我们还会遇到许多其他的表示建议或看法的句型，不妨将这些句型归纳在一起，以便于解英语题。
【例题】M: Well, it’s Wednesday today. Why don’t you talk to Ms. Jenkins and ask if you can hand it in on Friday morning?
W: Maybe I should try. I guess I just need a good sleep. Thanks, George.
M: If you need any help for the report, just let me know.(2015年全国卷I)
12. What does George suggest Stephanie do with the report?
A. Improve it.
B. Hand it in later.
C. Leave it with him.
【分析】由"Why don’t you talk to Ms. Jenkins and ask if you can hand it in on Friday morning"可知该题选B。
【同类题思路】在听的过程中，要集中精力听有关建议或看法的内容的关键信息。只要听到有关建议或看法的词语，考生就可以根据所给问题进行推测。因此，只要在平时多积累相关句型，这类题目就不是很难了。
二、捕捉数字
许多听力材料会涉及数字，如年代、日期、价格、数量等，并且会以基数词、序数词、分数、百分比等多种形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。
【例题】I never thought that I would like living in a big city. But I was wrong. After ten years of living in one, I can’t imagine ever living in a small town again.(2014年全国卷I) 广博教育网
17. How long has the speaker lived in a big city?
A. One year.
B. Ten years.
C. Eighteen years.
【分析】考查考生对具体信息的理解能力。由"After ten years of living in one,"可知答案选B。
高考英语听力蒙题技巧第一招：相关保留原则
当英语选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!
第二招：异项保留原则
当英语选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在英语六级考试听力短对话中应用广泛!
第三招：女士保留原则
英语做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
2022山东高考英语听力原文及答案
山东省2022年高考外语听力考试是在1月8日， 考生有两次考试机会，两次听力考试间隔约20分钟，考试时间为9: 00开始，11：00前结束。考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。
我省2020届2021届高考外语听力都是在1月8日考的，不出意外，2022届高考生（2019级高三）也会在这个时间段考外语听力。
听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）。
听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）【when，where，what，who，why，how】。
听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
考场主要技巧
1、掌握命题规律，捕捉有用信息。
一般来说，英语听力测试主要是获取事实性的具体信息，这些问题大多以when，where，who，what，why and how等疑问词的形式出现。该部分主要包括某事件的细节、数字与计算(时间、价格等)、地点与方向、身份与职业、计划与打算等。
这些细节的考查往往以简短对话的形式出现，即两人之间“一问一答式”的谈话。由于这类对话长度较短，往往只播放一遍。这就要求考生在解题时，应特别注意倾听第二个人的答语，以便从中捕捉到答题所需的信息。
2、调整心情，确定测试主题
很多考生由于缺乏语言环境，对听说能力训练不够充分，容易产生心理紧张等情绪。这时考生可做做深呼吸，放松心情，使自己处于最佳心理状态。如果某一句话听不明白，暂时放弃，以免影响后面的答题。
听力测试的每段对话或讲话的考点都要集中在一些主要信息和重要细节上。
考生应该在时间运用方面有超前意识，充分利用有限时间扫视或快速浏览试卷上的问题以及选项，先对材料背景进行了解。然后再有的放矢地听，这样事后就可以集中主要精力去捕捉问题所涉及的有关信息。
高考听力什么时候考2024
高考听力什么时候考2024： 高考英语听力考试将在每年1月8日和6月8日举行。
拓展资料：
高考听力是整套高考英语试卷中最简单的部分，是拿分点。有时不单单考察你的英语听力水平，同时还会考察你临场应变能力、猜题能力、记忆能力等等。高考英语主要考察学生听、写、读、译等方面能力。
然而长期以来，英语听力总是成为高分绊脚石，很多学生认为，自己功底足够扎实，词汇量足够多，口语足够流利，却为何偏偏听力成绩上不去？其实，这是由于平时对听力巡礼不重视的结果。
在英语学习中，听、说、读、写、译方面是相辅相成的，若想在考场上轻松应对，首先应注重平时的课下积累，其次是做到在考场上巧妙应对。那么如何才能做到在听力题上不丢分、少丢分呢，同学们不妨从以下几个角度下手,在“读”中提高“听”的能力。
阅读是外语学习中重要的“输入过程”，也就是积累过程。有了足够的积累，才能有丰富的词汇及背景知识。在阅读时，应有目的地选择难易适中的相关读物。这样有选择性的阅读既能提高英语的分析能力，又能训练自己的思维。
同时尽量做到分类阅读，使题材和体裁多样化，避免单一的阅读。对学生而言，要加强“朗读”即出声的阅读，课本就是很好的材料。一些演讲名篇和短小精悍的英文也是诵读的好材料。
朗读和阅读一样，贵在坚持，不可间断。这样便会逐步解决语音辨别能力低、语流连贯能力弱、不同口音辨析能力差等问题。一般来说，英语听力测试主要是获取事实性的具体信息，这些问题大多以when，where，who，what，why and how等疑问词的形式出现。
该部分主要包括某事件的细节、数字与计算(时间、价格等)、地点与方向、身份与职业、计划与打算等。这些细节的考查往往以简短对话的形式出现，即两人之间“一问一答式”的谈话。由于这类对话长度较短，往往只播放一遍。
这就要求考生在解题时，应特别注意倾听第二个人的答语，以便从中捕捉到答题所需的信息。
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