广东二本大学排名(广东14所二本大学排名) 国公立大学排名(公立大学全球排前500)

广东二本大学排名(广东14所二本大学排名)



1、东莞理工学院

理工类大学，创办于1992年，2002年升为本科，是东莞市第一所普通本科院校、广东省高水平理工科大学建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，著名物理学家杨振宁博士任名誉校长。学校发展前景不错，已有部分专业在一本招生，并且在2018年获得硕士学位授予权，是半只脚踏入一本的大学。

目前，学校有松山湖、莞城两个校区，总占地面积2200余亩；下设18个学院、开设55个本科专业；有普通全日制学生近2万人；馆藏图书201万册。

特色专业（即王牌专业）：电子信息工程、通信工程、软件工程、社会工作、应用化学、机械设计制造及其自动化等。

2、五邑大学

综合类大学（以工科为主），创办于1985年，位于“中国第一侨乡”——江门市，是广东省高水平理工科大学建设高校。学校1990年升为本科，1998年获硕士学位授予权，是广东省较早获得硕士、学士学位授予权的地方高校，具有硕士推免权。

目前，学校占地面积1000余亩；下设17个教学单位，开设77个本科专业；有全日制本科生1.9万余人，研究生近600人。

特色专业：机械工程、电子信息工程、交通工程、土木工程、电子商务、纺织工程、法学、通信工程、建筑学、软件工程、自动化、汉语言文学、网络工程等。

3、广东金融学院

财经类大学，创办于1950年，2004年升为本科，本部位于广州，是广东省“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点学科建设高校。学校最早由中国人民银行创办，是一所具有“央行基因”的院校，也是华南地区唯一的金融类高校，是华南地区乃至全国金融学科建设、金融人才培养、金融应用研究不可或缺的重要基地，被誉为“华南金融人才摇篮”和“南粤金融黄埔军校”。

目前，学校有广州校本部和肇庆校区，总占地面积近2300亩；下设18个教学单位，开设本科专业47个；有全日制本科生2.1万多人，全日制专业硕士研究生170多人；开办了全国首批、广东首个互联网金融专业和广东首个精算学专业，拥有同类高校中最为齐全的金融类专业体系；金融数学被权威排行榜评为全国前十、全省唯一的“4星级专业”。

特色专业：金融学、会计学、经济学、保险学、劳动与社会保障、市场营销、财政学、国际经济与贸易、财务管理等。

4、佛山科学技术学院

理工类大学，创办于1958年，1995年升为本科，位于佛山市，是广东省高水平理工科大学建设高校。目前，学校有仙溪、江湾、河滨三个校区，总占地面积达2210余亩；设有研究生学院和16个二级学院，开设有70个本科专业，拥有本硕博三级学位授予权；有全日制在校本科生18000多人，在校硕士研究生1300余人，联招博士38人。目前学校和佛山市政府正在筹将学校更名为广东科学技术大学。

特色专业：土木工程、动物医学、动物科学、机械设计制造及其自动化、光电信息科学与工程、护理学（康复护理方向）、国际经济与贸易、园艺、药学等。

5、广东技术师范大学

师范类大学，创办于1957年，位于广州市，是广东省属职业技术师范院校，拥有硕士学位授予权；入选卓越教师培养计划改革项目、广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划。

目前，学校共有东校区、西校区、北校区、白云校区等4个校区以及正在建设的河源校区；馆藏图书225万余册；下设20个二级学院，开设67个本科专业；全有日制普通在校生23000余人。

特色专业：汉语言文学、工艺美术、教育技术学、会计学、自动化、计算机科学与技术、旅游管理与服务教育、工业设计、应用电子技术教育等。

6、广东石油化工学院

理工类大学，创办于1954年，2000年升为本科，位于中国南方最大的石化生产基地、美丽的海滨城市——茂名市，由省人民政府与中石油等国有油气公司共建，为华南地区唯一一所石油化工特色本科高校，是广东省高水平理工科大学建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。目前，学校有官渡、西城、光华3个校区，总占地2040余亩；有全日制普通在校生2万多人。

特色专业：石油化工技术、化学工程与工艺、电气工程及其自动化、能源与动力工程、高分子材料应用技术等。

7、韶关学院

综合类大学，创办于1958年，2000年升为本科，位于韶关市。值得一提的是，韶关是世界地质公园丹霞山和禅宗祖庭南华寺所在地、也是粤北历史文化名城。因此，作为当地的最高学府，韶关学院也成为中华文化传承基地。

目前，学校有大塘、韩家山、黄田坝三个校区（不含韶州师范分院、医学院），总占地2511亩；下设19个二级学院、有69个本科专业(不含韶州师范分院1个、医学院3个)；有普通本专科在校生近2.3万人；馆藏纸质图书近260万册。

特色专业：机械设计制造及其自动化专业、应用化学、园艺、食品科学与工程、计算机科学与技术、通信工程等。

8、仲恺农业工程学院

综合类大学，位于广州，创办于1927年，1984年升为本科。学校学校办学历史悠久，文脉深厚，是一所以伟大的爱国主义者、近代民主革命家廖仲恺先生名字命名，以现代农业科学为特色，农学、工学为优势，多学科协调发展的省属应用研究型大学，是全国首批卓越农林人才教育培养计划高校。

目前，学校有海珠、白云两个校区，占地总面积2000余亩；下设17个二级学院，开设本科专业55个，拥有硕士学位授予权；有全日制本科生、研究生2万余人；馆藏纸质图书117万余册。

特色专业：自动化、食品科学与工程、园艺、园林、植物保护、视觉传达设计、环境科学等。

9、韩山师范学院

师范类大学，创办于1903年，1993年升为本科，位于国家历史文化名城潮州市，是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校。目前，学校占地1500余亩；下设18个二级学院，开设58个本科招生专业；有全日制在校生18000多人；纸质藏书185.6万册。

特色专业：化学、生物科学、汉语言文学、数学与应用数学、体育教育、计算机科学与技术、历史学等。

10、肇庆学院

综合类大学，位于肇庆市，创办于1970年，2000年升为本科，是广东省转型发展试点院校，是广东省2017年硕士学位授予立项建设单位之一。目前，学校有主校区和星湖校区两个校园，总占地面积1200多亩；下设19个教学机构，开设68个本科专业；有全日制在校生2万余人；馆藏纸质藏书170多万册。

特色专业：汉语言文学、化学、音乐学、体育教育、美术学、物联网工程、工艺美术等。

11、惠州学院

综合类大学，位于国家历史文化名城、粤港澳大湾区重要城市——惠州，创办于1946年，2000年升为本科，是省市共建本科高校和省硕士学位授予立项建设单位。目前，学校占地近2500亩；下设18个二级学院，开设55个本科专业；有全日制在校生1.8万余人。

特色专业：服装设计与工程、汉语言文学、应用化学、电气工程及其自动化、建筑学等。

12、嘉应学院

综合类大学，创办于1913年，2000年升格为本科院校，位于中国历史文化名城，全球最具代表性的客家人聚居地——世界客都，革命老区苏区，享有“文化之乡、华侨之乡”美誉的梅州市。

目前，学校本部有江北校区（主校区）、江南校区2个校区，还挂靠了2个校外二级学院（梅州师范分院和医学院），总占地面积1600多亩；开设本科专业59个，有普通全日制学生近2.6万人。

特色专业：化学、汉语言文学、生物科学、思想政治教育、地理科学、财务管理等。

13、广东第二师范学院

师范类大学，位于广州市，创办于1955年，2010年升为普通本科院校。目前，学校有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩；下设19个教学院系，开设39个本科专业；有全日制本科学生近13000人。

特色专业：数学与应用数学、学前教育、生物科学、汉语言文学、英语等。

14、岭南师范学院

师范类大学，创办于1902年，1991年升为本科，2010年被列为广东省新增硕士学位授权立项建设单位，是一所具有百年师范教育历史的广东省属普通本科院校，坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。目前，学校校本部占地面积1000多亩；有全日制在校本科生2万多人；纸质藏书200多万册。

特色专业：汉语言文学、化学、英语（师范类）、物理学、历史学、数学与应用数学、小学教育等。

19年广东二本院校分数线

说明：自2018年开始，广东高考本科一批、本科二批（2016年本科二批A、B已并入本科二批）合并为本科批招生，曾经三本招生的学校也并入本科批招生，这里的数据为各学校本科批普通类型招生专业的最低投档分。

2019年广东本科批普通批次录取控制线：理科390分，文科455分。

广东一本大学排名及分析（含分数线、特色专业，可收藏）

说明：以上学校数据均来自于各校官网，有些可能并不是最新数据，如有错误，欢迎指正。好了，今天的分享就到这里啦，感兴趣的朋友可以关注我呀！

国公立大学排名(公立大学全球排前500)



新西兰教育部长克里斯·希普金斯在广州接受媒体采访。

新西兰学校的课程多样，考核可通过考试、实践、校外考核等方式进行。图为新西兰的中学课堂。

2016年，有超过38000名中国留学生赴新西兰留学，惠灵顿是热门留学城市之一。

教育合作一直是中国和新西兰合作的重点之一，其中，华南地区是中国和新西兰教育合作最活跃的地区，也是中国留学生前往新西兰留学最大的生源地。为了体现对华南地区的重视，7月18日，新西兰教育部长Hon Chris Hipkins（克里斯·希普金斯）在结束对北京的访问之后，马不停蹄来到广州，接受了广州媒体的采访。在此期间，举行了新西兰教育中介机构ACG集团给3家广东本地合作中介颁发最佳合作中介奖活动，并且见证了新西兰奥克兰理工大学（国际处）跟广东工业大学（国际处）的合作项目签约。这一系列举措，体现出新西兰对吸引中国留学生特别是华南地区留学生的重视。

专题文/图：广博教育网

广州日报全媒体记者李琼

新西兰教育输出是新西兰的第四大产业，2016年，有超过13.2万名国际留学生在新西兰接受教育。其中，中国留学生人数从2010年到2016年增长了60%，2016年有超过38000名中国留学生赴新西兰留学。新西兰教育部长克里斯·希普金斯表示，此次访问中国的目的，一是表明新西兰将继续坚持为中国留学生提供优质的教育和保障学生福利；二是支持新中两国教育机构之间的合作项目和伙伴关系；三是促进中新两国学生的双向流动。

面对不断增长的留学生人数，克里斯·希普金斯说：“中国是新西兰最重要的留学生来源国，我们非常重视中国学生，他们的到来为新西兰的教育体系带来更多广受欢迎的人才。在与中国教育部部长陈宝生的会面中，我也表达了新西兰教育对中国的高度重视和继续开展更多合作的愿望。”

师资水平高

在谈到新西兰有何独特的优势可以获得留学生的青睐，克里斯·希普金斯表示，新西兰的教育水平高且教育资源比较均衡。新西兰对教师从业资格的要求以及高水平的教师培训，保证了学生能够获得优质的教育资源。

在2017年QS教育类专业排名中，新西兰8所公立大学有5所入选全球前100名，奥克兰大学的教育类专业全球排名更是达到20位。而新西兰所有公立大学的整体排名也都在全球前500，可见新西兰整体教育水平还是很有保证的。

考核多元化

此外，一份由经济学人智库于2017年发布的《全球未来教育指数》白皮书显示，新西兰超过美国、英国、加拿大、澳大利亚等传统留学国家，成为全球未来教育指数排名第一的国家。克里斯·希普金斯表示，新西兰学校通过不同类型和难度的课程，对每一位学生进行全面合理的评价。而且考核方式也多种多样，不同的课程可以通过考试、实践、校外考核等方式进行。正是这样科学的评估体系，让学生能够全面健康地成长，培养未来真正需要的技能，而不被考试成绩所局限。

生活有保障

克里斯·希普金斯表示，新西兰不仅保证为留学生提供高质量的教育，而且还希望留学生能够健康成长，尽快融入当地的学习和生活。为此，新西兰在2016年就出台了一系列新规，包括更加严格的《关于对留学生的指导与照顾之行业规则》（简称《行业规则》），以确保国际留学生在新西兰学习期间获得所需的关爱与支持，取得学业成功。

新版《行业规则》进一步加强了教育机构在招收国际留学生方面的责任，并加强对留学生在新期间的照顾与关爱。《行业规则》要求，教育机构应在国际留学生到达新西兰之前为其提供准确可靠的信息，使学生们在此基础上做出留学新西兰的选择；同时要求教育机构为国际留学生提供他们到达新西兰之后可以享有的服务和建议。

新版《行业规则》还能够更加有效地监督教育机构的行为，对教育机构进入市场进行严格把关，包括通过一系列强化标准仔细核查申请加入《行业规则》的教育机构，可以更加快速地将表现不好的教育机构清除出国际留学生市场。此外，一个新的争端解决机制也已生效，它能够更加快速、更有效地解决留学生和教育机构在合同或财务方面产生的分歧。

除了吸引中国留学生之外，克里斯·希普金斯表示，新西兰也鼓励本国学生到中国来学习。近几年，新西兰开设了“总理亚洲奖学金”，大部分领取奖学金的学生都选择到中国留学。他希望，未来不只是提升双方留学生往来的数量，更希望双方的文化、学术交流等方面多一些。现在，广州有一些学校与新西兰的学校成了“姊妹”学校，未来希望进一步鼓励双方院校合作，在一些新领域比如科研领域展开合作。

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